|
таратылады.
|
|
|
Топтық жұмысты тыңдап, бағдаршам түстеріне сəйкес
|
|
|
карточкаларды көрсету арқылы бағалайды.
|
|
|
«Жасыл» түс – негізгі ойды түсініп, мазмұнын толық ашқан.
|
|
|
«Қызыл» түс – мазмұнын ашқан. Ойын жүйелі жеткізбеген.
|
|
|
«Сары» түс – мазмұнын толық ашпаған. Тақырыптан
|
|
|
ауытқыған.
|
|
5 минут
|
3.3.7.1 (МК; Ө; Қ) Диалогті оқып, əрі қарай жалғастыру.
|
Оқулық
|
|
Сөйлемді қаратпа сөзі бар сөйлемге айналдыру білігін
|
|
|
бағалау.
|
|
|
Шығармашылық үзіліс.
|
|
|
8-жаттығу. Диалогті оқып, одан əрі жалғастырады.
|
|
|
Диалогтегі екінші сөйлемді қаратпа сөзі бар сөйлемге
|
|
|
айналдырады. Мысалы: Балам, туған жеріңнен қымбат еш
|
|
|
нəрсе жоқ.
|
|
7 минут
|
(МК; Т; Қ) Жақсылық пен жамандық туралы
|
Флипчарт
|
|
суреттердің көмегімен əңгіме құрастыру.
|
Тақырып
|
|
Мұғалімнің басшылығымен оқушылардың сыни ойлау жəне
|
мазмұнына
|
|
коммуникативтік дағдыларын дамыту мақсатында «Коллаж
|
келетін суреттер
|
|
əңгіме» стратегиясы топтық жұмыс түрінде жүзеге
|
Маркерлер
|
|
асырылады. Сипаттамасы: Мұғалім оқушыларға түрлі
|
Желім
|
|
түсті суреттері бар журналдар береді. Олар журналдардан
|
|
|
ұсынылған тақырыпқа сəйкес суреттерді қиып алып,
|
|
|
флипчартқа жабыстырып, əңгіме құрастырады.
|
|
|
Мұғалім оқушыларға топтық жұмысты қорғаудың мақсаты
|
|
|
мен қойылатын талаптарын белгілейді жəне қағазға түсіріп,
|
|
|
сынып қабырғасына іліп қояды. Ү л г і:
|
|
|
• сөйлеу барысында тақырыптан ауытқымау;
|
|
|
• берілген тақырыпқа сəйкес өз сөйлеуін қанатты сөздер,
|
|
|
мақал-мəтелдермен нақтылау;
|
|
|
• интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;
|
|
|
• сөйлеу барысында берілген уақытты сақтау.
|
|
|
Жұмыстарын топта жариялау.
|
|
2 минут
|
(Ө; Ұ; Қ) Басқа топтардың жұмыстарымен танысу.
|
Стикерлер
|
|
Стикерлерге өз көзқарастарын жазып, постерлерге
|
|
|
жабыстыру.
|
|
|
«Галереяны шарлау» стратегиясы бойынша рефлексия
|
|
|
жасау. Басқа топтың постерлерін оқиды. Оқушылар
|
|
|
стикерлерге өз көзқарастарын жазып, постерлерге
|
|
|
жабыстырады.
|
|
|
|
|
4 минут
|
(Ө; Қ) Дұрыс жауапты белгілеу жəне толықыру.
|
№1 дəптермен
|
|
Тақырып бойынша оқушылардың игерген білімдеріне
|
жұмыс
|
|
рефлексия жасату мақсатында тестік жұмыс орындатылады.
|
|
|
Оқушылар дəптерде берілген тапсырманы оқиды. Дұрыс
|
|
|
жауаптардың бірін белгілейді.
|
|
|
Сөйлемді тиісті сөздермен толықтырып жазады.
|
|
1 минут
|
(Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне сəйкес өзін-өзі
|
№1 дəптермен
|
|
бағалау. Жұмыстарын топта жариялап, дəлелдеу.
|
жұмыс
|
|
Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату мақсатында
|
|
