Сабақ: Қазақ тілі мектеп: жбб абай омбк тақырыбы: 1-сабақ. Тіл жəне сөйлеу

59

		Оқушылардың кейбірі жасай алады:
		Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.
Алдыңғы		Зат есім туралы 2-сыныпта игерген білімдеріне негізделіп
білімдер		меңгертіледі.
		Жоспар
Жоспарланған		Жоспарланған іс-әрекет	Дереккөздер
уақыт
І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)
3 минут		(Ұ) «Сәлемдесу» ойыны. Бір-біріне жақсы	Көңілді әуен
		тілектер тілеп, ынтымақтастық атмосферасын	қосып қою
		құру. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, бір-
		бірімен тез-тез көзбен, қолмен, иықпен амандасу
		керек.
2 минут		Оқушылардың сыныптағы өзіндік, жұптық
		жұмыстарын орындау барысында «5-Т» ережесі
		стратегиясы қолданылады. «5-Т» ережесін еске
		түсіру: Талап. Тәртіп. Тыныштық. Татулық.
		Тазалық.
ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)
6 минут		3.1.1.1 (МК; Т; Қ) Мәтінді тыңдау. Тірек	Оқулық
		сөздерді белгілеу. Мәтіндегі негізгі ойды
		анықтау.
		12-жаттығу. Мәтінді мұқият тыңдайды.
		Мәтіндегі тірек сөздерді белгілейді.
2 минут		(МК; Ұ) Орфографиялық сөздіктен сұрақ	Орфография-
		бойынша ақпарат табу, талдау жасау білігін	лық сөздік
		бағалау.
		Орфографиялық, түсіндірме сөздіктермен жұмыс
		ұйымдастырылады. Талдау жасалады.
4 минут		(Т) Берілген сұрақтарды талдап, өз ойын
		білдіру.
		Оқулықта берілген сұрақтарды топта талқылап,
		жауап беру арқылы мәтіндегі негізгі ойды
		анықтайды.
		Мәтін неліктен «Ересек оқушы» деп аталғанын
		талқылап, өз пікірлерін білдіреді.
3 минут		(Ө; Ж; Қ) Мәтіндегі жалқы есімдерді теріп	№3 дәптермен
		жазу.	жұмыс
		Мәтіндегі жалқы есімдерді теріп жазады.
		Жұппен жұмыс жасайды. Орындалған жұмысты
		өзара бағалау үшін мұғалімнің басшылығымен

60

	бір-бірінің жұмысын өзара тексеріп, қатені табу
	және түзету жұмыстарын жүргізеді.
1 минут	Ой сергек!	http://balapan.k
	Бейнежазбадағы әуен ырғағымен билеу.	aztrk.kz
		Оқулық
5 минут	3.4.2.3 (МК; Ө; Т; Қ) Көптік жалғауының	№3 дәптермен
	тиістісін қойып, жазу білігін бағалау.	жұмыс
	13-жаттығу. Көптік жалғауларының тиістісін
	қойып, сөйлемдерді көшіріп жазады. Көпше
	түрдегі зат есімдердің астын сызады.
6 минут	3.1.1.1 (МК; Ө; Қ) Өлеңді түсініп оқу. Өлең	Оқулық
	мазмұнына сай сурет салу.	Ақ парақтар,
	Шығармашылық үзіліс.	қарындаштар
	14-жаттығу. «Суретші боламын» өлеңін түсініп
	оқып, мазмұнына талдау жасайды.
	Оқушыларға ақ парақтар таратылып беріледі.
	Өлең мазмұнына сай сурет салады.
3 минут	(Ө; Ұ; Қ) Бір-бірінің жұмысымен танысу.	Оқулық
	Стикерлерге өз көзқарастарын жазып,
	жабыстыру.
	«Галереяны шарлау» стратегиясы бойынша
	рефлексия жасау. Оқушылар салған суреттерін
	тақтаға іледі. Бір-бірінің жұмыстырын бағалау
	үшін стикерлерге өз көзқарастарын білдіріп
	жазып, бағалайды.
ІІІ. Рефлексиялық-бағалау кезеңі (5 минут)
3 минут	(Ө; Қ) Құлыпта жасырынған мақалды тауып	№3 дәптермен
	оқу.	жұмыс
	Құлыптағы жасырынған сөздерді табу үшін бос
	торкөздерге кілттегі әріптердің тиістісін жазады.
	Жазған жұмысын топта жариялап оқиды.
	Мағынасына талдау жасайды.
	Шешуі: Өнер – қанат.
2 минут	2.1.3.1 (Ө; Қ) Бағалаудың шартты белгілеріне	№3 дәптермен
	сәйкес өзін-өзі бағалау. Жұмыстарын топта	жұмыс
	жариялап, дәлелдеу.
	Сабақтан игерген білімдеріне рефлексия жасату
	мақсатында жұмыс дәптеріндегі «Өз жұмысыңды
	бағала» тапсырмасы орындатылады. Бірінші
	тұрған «сауатты жазу», екінші тұрған «көркем
	жазу», үшінші тұрған «шығармашылық
	жұмыстарды орындау» дөңгелектері тиісті
	қарындаштармен боятылады. Нәтижелері топта
	жарияланады.

61
Қосымша ақпарат