Сабақ барысында акт-ны тиімді пайдалану Өтетін орны және мерзімі 13. 03. 2017ж Елтай орта мектебі



Дата21.04.2017
өлшемі65.6 Kb.
түріСабақ

Бекітемін:

Мектеп директоры:

Шахатова Ж.К.

________________

Коучинг сабақ жоспары

Тақырып

Сабақ барысында АКТ-ны тиімді пайдалану

Өтетін орны және мерзімі 13.03.2017ж

Елтай орта мектебі

Жалпы мақсаты

АКТ-ны сабақта қолданудың тиімділігі

Күтілетін нәтиже

Сабақта АКТ құралдарын пайдаланып оңтайлы нәтижелерге қол жеткізеді. АКТ-ны өз сабақтарында пайдаланады.

-Топпен бірлесіп отырып берілген тапсырмалар бойынша пікір алмасуға қатынасады.



Түйінді идея

Іс-тәжірибеде АКТ-ны пайдалану жолдарын көрсету.

Оқыту әдістері

Блум таксономиясы


Білу

Түсіну


Қолдану

Талдау


Жинақтау

Бағалау


Тапсырмалар

Суреттер бойынша топқа бөлу, постер қорғау, бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық  жұмыс,қорғау. Сұрақтарға жауап  беру, салыстыру. Кері байланыс



Ресурстар:

Презентация, үлестірме материалдар, флипчарт, маркер, түрлі-түсті стикерлер,  суреттер, бояу құралдары




Коучинг сессияның өту барысы

Коучингті өткізу этаптары

Уақыты

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің іс-ірекеті

Ұйымдастыру бөлімі

Топқа бөлу

6 минут

2 минут


Сәлеметсіздер ме білім жолын қуған әріптестер! Сіздерді кезекті

коучингте көргеніме қуаныштымын.

Шабдалы шырынын ішіп отырып,

«Ох и нелегко» бейнебаянды көрсету


Коуч таратқан бокалдар арқылы бес топқа бөлініп отырады.

1.Ғаламторлар

2.Компьютерлер

3. Ұялы телефондар

Бейнебаян бойынша тақырыпты ашады


Психологиялық ахуал туғызу


5-минут

Көтеріңкі көңіл- күй  орнату үшін

 “Жунглидағы жаңбыр” тренингін ұйымдастыру.



-Бір-біріңіздің соңынан шеңбер жасап тұрыңыздар. Жунглида жүрміз деп елестетіңіздер. Ауа райы өте тамаша, күн жарқырап, ыстық және қапырық болып тұр. Бір уақытта самал жел соқты, (алдыңызда тұрған адамның арқасына жұғысып жеңіл қимылдар жасаңыз).
Жел көтеріліп желкіді ( арқаны қаттырақ басамыз) .
Қатты дауыл соқты (қимылдарыңыз күшейіп шеңбер бойында жүргізіледі)
Ұсақ жаңбыр сіркіреді (серіктесіңіздің арқасын саусағыңызбен басасыз)
Кенет нөсер жауын құйды (алақандарыңызбен жоғарыдан төмен қимылдар жасаңыздар).
Бұршақ жауды (арқаны қаттырақ соғамыз).
Тағы да нөсер жауын жауды.
Ұсақ жаңбыр сіркіреді.
Дауыл соқты.
Жел соқты.
Жел басылып келеді

рахмет сіздерге, өзіміз үшін біздің қолымыздан бәрі келеді деп қол шапалақтап қоямыз

.


Көтеріңкі көңіл –күй орнатады.

Блум таксономиясы

«Білу»

4 мин

Әр топ өздерінің таңдаған суреттерінің атқаратын қызметтері айту тапсырылады.

Ғаламтор, компьютер, планшет, ұялы телефон, принтер

Қызметтері мен маңызын айтады.



«Түсіну»

10 минут

Таныстырылым презентация

Мұғалімдерге слайд жасау барысында гиперссылка қалай жасайтындығын түсіндіру. Youtube.com сайтынан бейнероликті қалай көшіріп алуды көрсету.


АКТ туралы түсінік алады






«Қолдану»

25 минут


І топ:  интернет «АКТ» туралы 

мәлімет  жинақтап постер құру, қорғау

ІІ топ: фото аппарат Өздерін фотоға түсіріп Слайд құру гиперссылка құру

ІІІ топ: кітап жазу жариялау


Берілген 

құралдар  бойынша

  мәліметтер  жинақтап

постер  немесе  презентция 

қорғайды



Сергіту сәті

«Баспахана»

5 мин

Топтың әр мүшесіне

Әріптер таратылады. Сол бойынша сөйлем құралады,



Әр мұғалім белсене қатысады.




«Талдау»

10 мин


«Интернет желісіндегі сұрақтарға жауап беру» - Жүргізуші сайланады. Ол қонаққа әр топтан бір адамнан, яғни 5 адамды ортаға шақырады. Жүргізуші ретінде бағдарлама жүргізе отырып, сұрақ қоюшылардың сұрақтарына қонақтар жауап беруі қажет.

Мысалы:

1. АКТ құралдарына нелер жатады?
2. АКТ құралдарын тиімді пайдалану дегенді қалай түсінесіңдер?

Жүргізуші бағдарлама жүргізеді, ал қонақтар қоңырау шалушылардың сұрақтарына жауап береді.



«Жинақтау»

7 мин


«Ішіне-сыртына» әдісі. «АКТ-ға нелер жатады?» шеңбер ішіне жазу. «АКТ-ны қайда және қалай колданады?» шеңбер сыртына жазу

САКАлайд жасауғ Слайд жасауға қойылатын талаптар.а қойылатын талаптар.

АКТ




А4 парағына АКТ-ларға нелер жататындығын шеңбер сыртына жазады



«Бағалау»

SWOT талдауы

8 мин


SWOT талдауы

S- мықты жақтары

W- әлсіз жақтары

O- мүмкіндіктері

T- қауіпті жағы


Топтар берілген тапсырмалар бойынша ойларын айтады

Кері байланыс

5 мин

Не жақсы өтті?....................................

Не жақсы өтпеді?.....................................

Нені өзгерткіңіз келеді?..........................

Сізге не ерекше қиын болды?........................



Сізге ең пайдалысы не болды?..................


Каталог: 8F2C3CCC8115B026
8F2C3CCC8115B026 -> Электр заряды «Янтарь» сөзі Бір аттас және әр аттас зарядтар туралы
8F2C3CCC8115B026 -> Сабақ барысында шығармашылыққа бағыттау арқылы білімін көтеруге, жауапкершілігі, адамгершілігі мол тұлға болуға, салт-дәстүрді құрметтеуге, Oтанын сүюге тәрбиелеу. Сабақтың эпиграфы: «Тіл байлығы, тіл тазалығы-ұлт қасиетінің
8F2C3CCC8115B026 -> Сабақ жоспары сабақ: Архимед күші. Денелердің жүзу шарттары. Мектеп: еом
8F2C3CCC8115B026 -> Қазақ тілі-асыл қазына
8F2C3CCC8115B026 -> Мазмұны Кіріспе. Нотасыз домбыра тарту жайлы жалпы ұғым. Оқушылардың есте сақтау қабілетін дамыту. Нотасыз домбыра тарту тәсілі арқылы оқушылардың домбыра шерту қабілетін дамытуға бағытталған тәжірибелік жұмыстар
8F2C3CCC8115B026 -> Ақмола облысы Бұланды ауданы «Елтай орта мектебі» кмм
8F2C3CCC8115B026 -> Елтай орта мектебінің директорының мектеп өмірі туралы ашық баяндамасы


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет