Сабақ барысында балалардың тілін дамытуда әр сабақта жаңа сөздерді тек, жай жаттау емес,сол сөздердің мағынасын сапалы ұғындырып, сөз ішінде дұрыс дағдыландыруға үйрету
жүктеу/скачать 5,61 Mb.
|
| Жағажай, жағажай, Үйір- үйір үйректі- үйірге кім үйретті?
Жағажайда Қамажай. Үйір- үйір үйректі -үйірге өзім үйреттім.  
Осылайша басқа да тақпақтар жатталады. Халық ауыз әдебиетінің тағы бір түрі-болжамдар. Қазақ халқы ауа-райын алдын-ала болжап отырған. Табиғат құбылыстарын болжауды күнделікті балалармен жүргізу керек.  
Мұндағы көзделетін мақсат - табиғат құбылыстарын тек болжап қана қоймай, оларды сызба арқылы жаттату. Мнемосызбаны қолдана отырып, сөздік қорын молайту, тіл байлығын дамыту. Мысалы, ерте көктемде қарға су ішсе - күн жылынады.Тауық биікте қонақтаса - күн бұзылады. Бал аралары топтасып ұшса-күн ашық болады. Бұл болжамдарды құрғақ сөзбен жаттатып қана қоймай, тірек түрінде үйретсе-балаларға түсінікті болады, балалардың оны жаттауға деген қызығушылығы артады, болжамды тез жаттап алады.  
«Оқу құралдарының мінезі - мектеп мінезінің айнасы», - деп атақты педагог, психолог, ақын Мағжан Жұмабаев айтқандай, біздің берер біліміміз, тәрбие жолына пайдаланатын әдістемелер мәнді, жұмыр болуы керек. Балаға тән білім баланың ақылына лайықталып, талабын шабыттандыратындай, ойын оятарлық, іскерлігін дамытарлықтай, бастаған іcтің нәтижесіне жетуге тырысарлықтай нәрлі болуы керек. Торғай, торғай торғайсың Ой, балалар, балалар Таяу келіп қонғайсың, Қоңырқай күз болыпты. Жем шашайын тойып ал, Қурап жапырақ солыпты. Сонда аязға тоңбайсың Ел егінін орыпты.  
Олай болса ойынды балаға қай сәттерде, не мақсатпен пайдаланатынымызға тоқталып өтейік. Балалардың ой - өрісін дамытатын «санамақ» ойыны. Оның басты ерекшелігі - баланың ойлау қабілетін жетілдіру. Баланың ой - өрісін дамыту әрбір ұстаздың міндеті. Санамақтар баланың сөздік қорын молайтады, түрлі дағды мен шеберлікті меңгеруге көмектеседі. Қиындықты жеңуге, шыдамдылыққа баулиды. жүктеу/скачать 5,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|