Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
- Ұқсас тапсырмалар құрастыр.
(Т) 3- тапсырма дәптермен жұмыс.
7) Кесте бойынша өрнектер құрастырып жазыңдар. Олардың мәнін табыңдар.
А)630+36:3=642 52*2+300=404
18*3+(120+360)=534 700+25*4=800
Ә)50*3-80=70 650-120:6=630
760-(20+30)=710 90*9-400=410
8) Теңдеулерді шеш.
Х*30=1000-730 880:y=535-491
X*30=270 880:y=44
X=270:30 y=880:44
X=9 y=20
9*30=1000-730 880:20=535-491
270=270 44=44
a-45=389-254
a-45=135
a=135+45
a=180
180-45=389-254
135=135
Саралау тәсілі: «Тапсырма» арқылы жүзеге асады
Кейбір оқушыға:
Тапсырмаларды орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырмаларды орындайды.
Тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:_-_Өрнектердің_мәнін_тауып,_балалар_ұнататын_қойылым_түрін_анықтайды_-2_балл._-_Есептің_шешуін_жауабын_табады_-1балл.___Дескриптор'>Дескриптор:
- Өрнектердің мәнін тауып, балалар ұнататын қойылым түрін анықтайды -2 балл.
- Есептің шешуін жауабын табады -1балл.
Дескриптор:
- Қысқаша жазылуы бойынша есептер құрастырады -2балл.
- Өрнектердің мәнін есептейді, дұрыстығын тексереді -2балл.
Дескриптор:
- Кесте бойынша өрнектер құрастырып, мәнін табады -2балл.
Теңдеулерді шешеді, тексереді-1балл.
|
Оқулық, дәптер
Оқулық, дәптер
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.
Оқушылар жауабын талдап, ҚБ қояды.
Оқу тапсырмасы: 2,3 -тапсырма 30-бет.
|
Тақырып бойынша түсінгенін айтады.
Тапсырма жазады.
|
ҚБ қойылады.
|
|
