(Т) 2- тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
5) Қалдықпен бөлуге есеп құрастыр. Ол үшін төменде берілген өрнектердің сәйкес келетінін таңдап ал.
Елдоста 49 теңге бар. Ол 5 теңгелік сағыздан бірнеше сағыз сатып алды. Елдос неше сағыз сатып алды және оның неше теңге ақшасы қалды?
Ш: 49:5=9 (4қалд.)
Ж: 9 сағыз алды. 4 теңге қалды.
6) Теңдеулерді шеш.
45*2*у=900 45*2+b=900
90*у=900 90+b=900
y=900:90 b=900-90
y=10 b=820
45*2*10=900 45*2+820=900
900=900 900=900
a-45*2=900
a-90=900
a=900+90
a=990
990-45*2=900
900=900
(Т) 3- тапсырма дәптермен жұмыс.
5) Есептерді теңдеудің көмегімен шығар.
А) Хорда 127 қатысушы бар. Бірнеше қатысушыға кәстөм тігілгеннен кейін, тігілмеген 42 кәстөм қалды. Неше кәстөм тігілді?
Ш: х+42=127
x=127-42
x=85
Ж:85 кәстөм тігілді.
Ә) Бір орам матадан 14м қиып алғаннан кейін, онда 36м мата қалды. орамда қанша метр мата болған?
Х-орамның ұзындығы дейік.
Ш: х-14=36
х=36+14
х=50
Ж: орамда 50 метр мата болған.
8) Кәмила сауалнама жүргізді. Оған 100 оқушы қатысты. Диаграмманы оқы. Өз сыныбыңда музыкаға байланысты осыған ұқсас зерттеу жүргіз. Алынған мәліметтерді диаграммаға жаз.
Ж:
Танымал әндерді ұнататын-20 оқушы.
Балалар әндерін ұнататын -50 оқушы.
Халық әндерін ұнататын -30 оқушы.
|
Тапсырмаларды орындайды.
Билеп сергиді.
Тапсырмаларды орындайды.
Тапсырмаларды орындайды.
|
Дескриптор:
- Өрнектің мәнін тауып, бағдарлама мазмұнын анықтайды -1 балл.
- Өрнектердің мәнін есептеу тәсілін түсіндіре отырып табады -1балл.
Дескриптор:
Қалдықпен бөлуге берілген өрнектердің сәйкес келетінін таңдап, есеп құрастырады -2балл.
- Теңдеулердің шешуін табады, тексереді -2балл.
Дескриптор:
Есептердің теңдеудің көмегімен шешуін, жауабын табады -1балл.
Диаграмманы оқып, сауалнамаға қатысушылардың жауабын анықтайды -1балл.
|
