Дескриптор: Кесте бойынша өрнектер құрып, мәнін табады -2балл.
- Өрнектердегі мәнін табады, есептеу жолын түсіндіреді-2балл.
Оқулық, дәптер
Оқулық, дәптер
Кері байланыс
5 мин
Кері байланыс: «Жетістік баспалдағы» әдісі бойынша өтеді.
Оқушылар жауабын талдап, ҚБ қояды.
Оқу тапсырмасы: 3,4-тапсырма 32-бет.
Кері байланыс жасайды.
ҚБ қойылады.
Қысқа мерзімді жоспар Математика 15-сабақ
Бөлім:
Кестеден тыс көбейту және бөлу
Мұғалімнің аты-жөні
Ахаева Кулжан
Күні:04.02.22
Сынып: 3А
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Өзіңді тексер №7 БЖБ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
3.2.1.5 үш амалдан артық әріпті, санды өрнектерді салыстыру
3.1.2.9 100 көлеміндегі сандарды ауызша көбейту мен бөлуді орындауда қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдану
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар:үш амалдан артық санды өрнектерді салыстырады, қосындыны және көбейтіндіні бір таңбалы санға бөлу, қосындыны санға көбейту ережесін қолдана алады.
Көптеген оқушылар: сызба бойынша өрнектер құрып, мәнін таба алады.
Кейбір оқушылар: тақырыпқа ұқсас тапсырмалар құрастыра алады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру,
өзін –
өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
5 мин
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.
Өткен тақырыпқа шолу: Үйге берілген оқу тапсырмасын тексеру.
Оқу материалын жариялау «Мюссенберг» әдісі арқылы жүреді:
-Берілген әріптер арасынан мағыналы сөздерді тауып, тақырыпты шығарыңдар.
Раэлищнөзіңдіштбгвдпщпдпиужпдтексерщнаэлищн
- Қандай сөздер шықты?
- Ендеше бүгінгі сабағымызда өткен тақырыптарды қорытындылап, өз білімімізді тексеру мақсатында тапсырмалар орындайтын боламыз.
Оқу мақсаты жарияланады.
Ширату жаттығуын жасайды.
Топқа бірігеді.
Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.
«Ауызша мадақтау жүреді. Оқушылар жауаптары толықтырылады.
