Жемістер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
есту қабілетіне сүйеніп таныс дыбыстарды, музыканы тану;
1.2.1.2 қарапайым музыкалық шығармашылық жұмыстарды шығару
|
Сабақтың мақсаты
|
Марш ырғағындағы екпіндерді сезінуді үйренеді.
Әннің ырғақтық түрленімін дұрыс соғып көрсетеді.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
1-тапсырма. Музыка тыңдау.
«Бүлдірген» -халық арасында кеңінен таралып,айтылып жүрген әндердің бірі. Оқушылароны «Қарақат» мектеп-студиясының немесе әнші Қарақат Әбілдинаның жеке орындауындағы жетіген аспабының сүйемелдеуінде орындалады. Мұғалім оқулықтағы ән туралы қысқаша мәліметтер береді. «Бүлдірген» әнін көбіне қыздар орындайды. Әндеағаларының қарындастарына қамқор болатыны айтылады. Әнді тыңдағаннан кейінгі қойылатын сұрақтар:
-Ән қалай орындалады (жай, қатты, көңілді, көңілсіз?)
-Сен тыңдаған «Бүлдірген» әнін қандай аспап сүйемелдеді (қобыз, домбыра, қоңырау, жетіген)?
|
Оқушылар «Бүлдірген» әнін тыңдайды.
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы, Фоно – хрестоматия
«Қарақат» мектеп-студиясы. «Бүлдірген»
|
Ортасы
|
2-тапсырма. Зерттеу.
Оқушылар жетіген аспабын зерттеу үшін алдыңғы сабақтағы кесте түріндегі сипаттамалық тәжірибесін қолданады. Мұғалім сабақтағы оқушы жауабын оқылым түінде қабылдайды.
3-тапсырма. Шығармашылық.
Оқушылар «Жемістер» әнін қайталап, өлең жолдарын есіне түсінеді. Тапсырма топтық жұмыс түрінде ұйымдастырылады. Бірінші топ «Жемістер» әнін орындайды. Екінші топ ән ырғағына саппен жүреді. Үшінші топ әнді оқулықта көрсетілген ырғақта музыкалық аспаптармен немесе қолымен ойнап көрсетеді. «Жемістер» әнінің әуенін түрлендіріп орындау үшін өз қалауы бойынша аспаптарды да, ырғақты да өзгертуіне болады. Дегенмен әуенді мұғалім балаларға таңдап береді.
|
Жетіген аспбына сипаттама береді.
Оқушылар»Жемістер» әнін топпен орындайды.
|
|
«Музыка» оқулығы
Нота хрестоматиясы
|
Соңы
|
Бағалау:
-Қай музыкалық аспапты жақсы сипаттай алдым?
-Бөлімнен қандай әндерді ұнаттым?
-Қандай тапсырмаларды жақсы орындадым?
Рефлексия. «Бағдаршам»:
Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.
Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.
Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.
|
Қойылған сұрақтарға өз ойларын айта алады.
|
|
«Бағдаршам» әдісі туралы
|
