Басты байлық – денсаулық
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.1.3.6 нота сауаттылығының негіздерін білу;
1.2.1.2 қарапайым музыкалық шығармашылық жұмыстарды шығару
|
Сабақтың мақсаты
|
Ән айту мен музыкалық қозғалыстардың денсаулыққа пайдалы екенін түсінеді. До-мажор дыбыс қатарындағы дыбыс биіктігін дұрыс орындайды.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі\уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
1-тапсырма. Талқылау.
Мұғалім балалардың назарын оқулықтағы шағын әңгімеге аударады. «Бірде Асан қатты ауырып, анасы үйіне дәрігер шақырды. Дәрігер Асанға уақытымен тамақтанып, ән салуға кеңес береді. Әннің денсаулыққа қандай пайдасы барын түсінбеген Асан музыка мұғалімінен сұрауды ұйғарды. Сонда апайы: «Мен саған денің сау болуының жеті сырын ашайын»,-деді.
Олар:
1.Тазалықты сақтау.
2.Күн тәртібін ұстану
3.Дұрыс тамақтану.
4.Денені жаттықтыру.
5.Таза ауада серуендеу.
Еңбек ету, сабырлы, сенімді болу.
7.Музыка тыңдау мен ән айту жақсы көңіл күй сыйлайды, адамға жақсы әсер етеді.
Ән айтудың адам ағзасына тигізетін пайдасы жөнінде музыка мұғалімінің өзі де әңгімелеп беруіне болады. Балалар музыканың көңіл күйді көтеретінін сезінеді, дегенмен ән салудың денсаулыққа пайдалы екенін бәрі біле бермейді. Бүгінгі күні музыка терапия мен вокалдық терапияның адамның жаны мен физикалық тәні үшін маңызды екені бәріне аян.
|
Оқушылар шағын әңгімеде денсаулықты сақтаудың жеті сырымен танысады.
|
|
«Музыка»
оқулығы
|
Ортасы
|
2-тапсырма. Шығармашылық. Орындау.
Шығармашылық тапсырмада оқушыларға денсаулықты сақтаудың жеті сырын музыкалық әуен арқылы жеткізу тапсырылады. Мұғалім секвентті түрде қайталайтын до мен соль ноталарының аралығындағы әуенді, до-мажор гаммасындағы дыбыс қатарын таза айтуға жаттықтыруға тырысу керек.
Әуен мен сөзін меңгергеннен кейін нотамен айтады. Оқулықта музыкалық сауаттылық ретінде октава туралы түсінік берілген.
3-тапсырма. Орындау.
Ш.Қалдаяқовтың «Балдырғандар әні» - минорлы тональдылықта жазылғанымен, көңілді әрі жайдарлы орындалатын ән. Ән қайырмасында секста (ми-до, ре-си) интервалдарының дұрыс орындалуына назар аудару керек.
|
Шағын музыкалық әуенді сөзімен, нотамен орындайды.
Оқушылар «Балдырғандар әнін» үйренеді, орындайды.
|
|
«Музыка» оқулығы, Нота хрестоматиясы,
Фоно - хрестоматия
|
Соңы
|
Балалар сабақ соңында әнді толықтай үйреніп, қайталайды.
Бағалау:
-Дені сау болудың жеті сыры туралы не білдім?
-Жеті нотаны ретіне қарай қалай орындадым?
Рефлексия. «Бағдаршам»:
Қызыл- бүгінгі сабақты түсінбедім.
Сары-сабақтың кейбір жерлерін түсіндім.
Жасыл-сабақта барлығын түсіндім.
|
Қойылған сұрақтарға өз ойларын айта алады.
|
|
«Бағдаршам» әдісі
|
