Сабақ Бөлім: Тіл және сөйлеу Педагогтің аты-жөні: Күні: Сынып



бет128/212
Дата10.03.2022
өлшемі3,02 Mb.
#134915
түріСабақ
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   212
Байланысты:
Ана тілі 1сын ҚМЖ толық

«Түсіп қалған әріптер» ойыны. Берілген сөздерге әріптерді қояды. Тез орындаған топ мүшелері бірге жұпта қол көтереді. Дұрыс орындаған топ жеңімпаз атанады.










Соңы

Шығармашылық тапсырма ұсынылады. Өлең шумағын құрастырады.
… күлеміз,
… жүреміз,

… сүреміз.

Үлгіге сәйкес өлең шу- мағын құрастырады.

ҚБ.
«Бағдаршам» арқылы бір-бірін бағалау.




Кері байланыс

Рефлексия.
Оқушыларға «Жетістік баспалдағы» кері байланыс парағы таратылады. Оқушылар өздері белгілейді.

«Жетістік баспалдағы» кері байланыс парағын белгілейді.

«Жетістік баспалдағы»





203


64-сабақ



Бөлім:

Сөз және оның мағынасы

Педагогтің аты- жөні:




Күні:




Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шынығу. Заттың атын білдіретін сөздер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1.1.3.1 тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжау;
1.4.2.1 заттың атын, қимыл-әрекетін, сынын, санын білдіретін сөздерді ажыратып, орынды қолдану;
1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазу

Сабақтың мақсаты

Тақырыбы мен иллюстрациясы бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды. Заттың атын білдіретін сөздерді табады, сұрақ қояды.
Жаттығуларды көркем жазу талаптарына сай жазады.




204



Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Психологиялық дайындық. Мұғалім бүгін саяхатқа пойызбен шығатынын хабарлайды. Оқушылар кассаға (мұғалім үстеліне) келіп, билет алады.
«Билеттер арқылы» топқа бөлінеді. Оқушылар кассадан билет алып, 1, 2, 3 вагондарға бөлініп отырады.

  1. топ. «Бақыт» вагоны.

  2. топ. «Денсаулық» вагоны. 3-топ. «Көңілді өмір» вагоны.

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек, Бір рет қол шапалақтаймыз!
Ұйымшыл боламыз десек, Екі рет қол шапалақтаймыз! Белсенділік танытамыз десек, Үш рет қол шапалақтаймыз!

Билеттер арқылы топқа бөлінеді.

ҚБ. «Бас
бармақ» арқылы бағалайды.

Тазалық, жол- серік, Қожалақ, вагонның суреті






«Жылы лебіз». Оқушылар орындарынан тұрып, сабақ алдында өз жұбына жылы лебіздерін білдіреді.







Ортасы

– Балалар, бізбен бірге жолсерік болып Тазалық барады. Міне, ортамызға да келді. Мұғалім суретін көрсетеді. (Тазалықтың орнына өзі сөйлейді.) Тазалық – жолсерік:
– Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Мен Тазалық деген тарланмын.




ҚБ. «Отшашу»
арқылы бағалау.


«Балмұздақтар» арқылы бірін- бірі бағалау.

Тазалық, жолсерік, Қожалақ, вагонның суреті






Сыпырғыш ап сыбанып, Шаң-тозаңды қудым кеп. Шүберек ап, су алып, Сырлы еденді жудым кеп.
Қадыр Мырза Әли
– Сапарымыз сәтті болсын! Біздің вагондарымыз- дың өз тәртібі бар. Вагон ішін (сынып бөлмесін) ластамаймыз. Сапарымыз аяқталғанша (сабақ аяқталғанша) қолымыздағы билетімізді тастамаймыз. Билетсіз жүруге тыйым салынған.

Белсенді оқу тапсырма- лары (топта, ұжымда) Түйінді сөздер

Балалар сұрақтарға жауап береді.












  • Балалар, мына бала да бізбен бірге жолаушылар пойызына отырғысы келеді. Отырғызайық па?

Балалардың жауабын тыңдайды.

  • Балалар, жолсерігіміз – Тазалық ағай не дейді екен?

Тазалықшы-жолсерік (мұғалім суретін көрсетеді, өзі сөйлейді):

  • Мына балақай отырған балаларға ұқсамайды ғой.

Қапаланды ата-ана, Бұл секілді балаға. Тысқа шығып заулады, Топыраққа аунады.
Тамағын да ішпеді, Өз білгенін істеді.
Абдрахман Асылбек

Таңертең жуынамыз. Шашымызды тараймыз. Үстімізді шаң қылмауға тырысамыз. Ойын киімдерімізді бірден ауыстырамыз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   124   125   126   127   128   129   130   131   ...   212




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет