Сабақ: әдебиет Мектеп: №187 Мұстафа Шоқай атындағы орта мектебі Күні

жүктеу/скачать 3,15 Mb.

бет	2/2
Дата	13.11.2022
өлшемі	3,15 Mb.
	#157972
түрі	Сабақ

1 2

Жеке жұмыс.
Сатылай кешенді талдау.
1.Шығарманың аты
2.Жанры
3.Кейіпкерлері
4.Тақырыбы
5.Идеясы
Бағалау парақшасы

Критерийлер	Ұпай
Ертегінің тақырыбын,мазмұнын біледі	1
Шығарманың жанрын ажыратады	1
Кейіпкерлерін табады	1
Тақырыбын, идеясын біледі	2

Интертақтадан слайд арқылы дұрыс жауабы шығады.
«Көршіңді бағала»
Үй тапсырмасын беру.
«Кендебай-елінің тұрмысын жақсартқан ұл» өз көзқарастарыңызды дәлелдеп эссе жазу.

Оқулық,
дәптер
Бағалау парақшасы

Сабақтың соңы
2 минут

Кері байланыс.
«Тазалық» ойыны
1.Чемодан
2. Қоқыс жәшігі
3. Еттартқыш

Парақша таратылады

Қосымша ақпарат
1-минут

Саралау – оқушыға
мейлінше қолдау
көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Қабілетті
оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін
тексеруді қалай
жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс –
Денсаулық жəне қауіпсіздік,
АКТ-мен байланыс.
Құндылықтарменбайланыс
(тəрбиеэлементі).

Ертегінің мазмұнын деңгейлік тапсырмалар арқылы анықтау.

Топтық, жеке жұмыс, әр түрлі тәсілдермен бағалау.

Сергіту сәтін өткізу,балалардың өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету.

Сабақбойынша
рефлексия
Сабақмақсаттары
немесеоқу
мақсаттарышынайы,
қолжетімдіболдыма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса неліктен деп ойлайсыз?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап
беріңіз.

Өтілген сабақ өз мақсатына жетті. Оқушылар ертегінің түрлері туралы және
«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің тақырыбы мен идеясын таниды.Оқушылар ертегіні оқи отырып,ерлікке,батырлыққа дәріптелді.Сабақ өз деңгейінде өтті.

Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.Оқушылар топтық жұмыс кезінде сыни ойлана отырып жауап береді.
2.Сатылай кешенді талдау арқылы сабақты қорытындылай білді.
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.Түрлі әдіс-тәсілдерді тімді қолдана білу,жас ерекшеліктеріне сай тапсырманы жобалау.
2.Рефлексияны түрлендіру.
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың
жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге
назар аудару қажет?
1.Ертегі мазмұнын айтуда сөз байлығының жетіспеуі байқалады.
2.Оқушылардың кері байланысын ескере отырып, басшылыққа алу.

Пәннің аты:әдебиет

Мектебі:№187 Мұстафа Шоқай атындағы орта мектеп
Мұғалімнің аты-жөні: Қалмұратова Жақсыгүл
Сынып: 5
Сабақтың тақырыбы: «Керқұла атты Кендебай» ертегісі
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары :
О1 Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,анықтау.
Т/Ж1 Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. Тілдік мақсат Оқушылар орындай алады:
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Хан, арыстан, тақырып, идея, әдебиет, ертегі, эпос.
Диалог құруға/ шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:
Тазша бала, алтын құйрықты құлын, жеті басты дәу, жалмауыз кемпір.
Құндылықтарға баулу:Ертегі кейіпкерлері арқылы ерлікке, адалдыққа, батыр да жүректілікке баулу.
Сыныпқа психологиялық жағымды ахуал туғыздым.«Жүректен жүрекке» арқылы оқушылар бір-бірінің көздеріне қарап тұрып, жылы сөздерін айтты.
Ертегінің түрлері арқылы топқа бөлу. Ортаға тасталған суреттер бойынша оқушылар үш топқа бөлінді. І топ. Қиял-ғажайып ІІ топ. Шыншыл
ІІІ топ. Хайуанаттар
Миға шабуыл:«Бір минут..»әдісі арқылы сұраймын.
Жаңа сабақ.Оқушыларға жаңа сабақ барысын түсіндіріп,тақырып пен идеяны ашып түсіндіремін.Дәптермен жұмыс жүргізу.Оқушылар ертегі ішінде кездесетін сөздермен танысады.
Топтық жұмыс.Тапсырмалар:
«Ойлан, жұптас, пікірлес»әдісі арқылы сұралды.
Жеке жұмыс. Сатылай кешенді талдау.
Интертақтадан слайд арқылы дұрыс жауабымен тексерілді.
Үй тапсырмасын беру.«Кендебай-елінің тұрмысын жақсартқан ұл» өз көзқарастарыңызды дәлелдеп эссе жазуға берілді.
Кері байланыс.«Тазалық» ойыны

жүктеу/скачать 3,15 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2