Рефлексия
«Еттартқыш, чемодан, қоқыс жәшігі»
Үй тапсырмасы:
Тақырыпты оқу және деңгейлік тапсырмаларды орындау
|
Фотосуреттер
|
Қосымша ақпарат
|
|
|
|
|
|
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс.
|
Барынша қолдауды қажет ететін оқушыларға Өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдап, білуді жазуда үлгі беру арқылы қолдау көрсетіледі.
Орташа қолдауды қажет ететін оқушыларға Өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдау. талдау жасауда жетелеуші сұрақтар арқылы көмек беріледі.
Аса қабілетті оқушыларға Өсімдіктердің өсуі мен дамуына әсер ететін заттардың әрекетін талдау
тапсырмасы беріледі.
|
Үй жұмысы Ұж (Мадақтау)
ТЖ (Мадақтау сэндвичі)
Жж ( Дайын үлгі жауап арқылы жұптардың өзара бағалауы)
Ж (Дескриптормен әр оқушыға кері байланыс беріледі)
|
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
|
Рефлексия
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
- Бүгін оқушылар не білді?
- Сыныптағы ахуал қандай болды?
- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
|
