Сабақ Қысқа мерзімді сабақ жоспары Тарау
Бағалау (ҚБ) «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі
9 ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау (ҚБ) «Бағдаршам » әдісі
- (Ж) БББ – кестесі- Білгім келеді кестесін толтырады.
- Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз
- Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау «БББ кестесі»
- «Постер қорғау»
- «Смайлик», «Жетон тарату»
- «Екі жұлдыз, бір тілек»
- Сабақ бойынша рефлексия
|
https://bilimland.kz/kk/courses/biologiya-kk/genetika-zhane-suryptau-negizderi/tuqymqualaushylyq-zangdylyqtary/lesson/dominanttylyq-zangy Н.Г. Асанов, А.Р. Соловьева, Б.Т.Ибраимова/Биология/Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқуық/ Алматы «Атамұра», 2019. | |||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Жиналған жетон қағаздары есептеліп, сол топтың туы көтеріледі. Рефлексия (Ж) БББ – кестесі- Білгім келеді кестесін толтырады.
|
| |||||||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | |||||||||
|
«БББ кестесі» әдісі сабақтың әр кезеңінде жүреді. Бұл әдіс оқушының берілген мақсат бойынша не білетінін және нені білгендігін шыңдай отырып, сонымен қатар рефлексиялық есеп жасауға баулиды. «Постер қорғау» әдісі оқушылардың қарым-қатынасын нығайтып, шығармашылық жұмысқа баулып, ойлау дағдыларының ілгерілеуіне септігін тигізеді. « Plickers» әдісі оқушылардың қызығушылығын оятып, өз білімдерін тексеруде таптырмас жаңашыл АКТ құралы. Жеке орындауға берілген тапсырмалар оқушылардың ойлау деңгейлерінің деңгейі ескеріле отырып, сараланып құралды. |
Оқушылардың материалды игеру деңгейін тексеруде мұғалім тарапынан «Смайлик», «Жетон тарату» әдісі арқылы бағалау жүзеге асырылады. Оқушылардың тапсырма орындауда бірін –бірі бағалау «Бес саусақ», «Бағдашам» әдістері арқылы көзделмек. Сонымен қатар топтық жұмысты бағалау негізінде топ және сынып арасында ынтымақтастық лебізін ояту мақсатында «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі қолданылады. |
Сабақ барысында биология кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау. Партада дұрыс отыру тәртібіне назар аудару қажет. | |||||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен? |
| ||||||||||
|
| |||||||||||
|
жүктеу/скачать 13,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||||||||||