Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
ағзаның қалдықтардан қалай арылатынын талқылау қажет (айтылым және тыңдалым дағдылары)
сонан соң бөліп шығару анықтамасын жазып, олардың қай жерден шығатыны және қандай мүше өнімдерді ағзадан немесе өсімдік ағзасынан шығаратынын сипаттау арқылы кестеге толтыру (оқылым және жазылым дағыдалары)
Пәнге қатысты лексика мен терминология
• бөліп шығару, бөліп шығару өнімдері
• несепнәр, бүйрек, өкпе, көмірқышқыл қос тотығы, тыныс алу
• су
Диалог құруға / жазылымға қажетті сөздер топтамасы
Бөліп шығару - ...
Көмірқышқыл газы ...үрдісінде өндіріледі
Су... шығарылады және ...
|
Жетістік критерийлері
|
Өсімдіктердің және жануарлардың бөліп шығару мүшелерін біледі. Өсімдіктер мен жануарлардын бөліп шығаратын өнімдерді атайды. Өсімдіктер мен жануарлар бөліп шығаратын өнімдердің кейбіреуін сипаттайды.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;
Ынтымақтастық
Өмір бойы оқу
|
Пәнаралық байланыстар
|
Заттардың тотығуын оқыту барысында химиямен байланыстыру,газ алмасудағы диффузия процесін физикалық тұрғыдан қарастыру.
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Оқу үрдісін электрондық ресурстармен визуализациялау
Microsoft PowerPoint
|
Бастапқы білім
|
Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу
|
|
