Мұғалімге арналған ескертпелер (оқыту әдістемесі бойынша)
Оқыту ресурстары
өрнекті жасау тәсілімен және трафареттік жұмыс техникасымен танысады. Оқушылар трафаретті өрнек жасау үшін қолданылатын әдіс ретінде біледі.
(Ө, Қ) Оқушылар мұғалімнің ұсынған техникасы бойынша таспалы өрнектеуді шығармашылықпен орындауға көшеді. Өздігінен түстер таңдап, элементтерді орналастырып, ырғақ құрастырады. Өз өрнегін жасай отырып, өзіндік шығармашылық идеялары мен сезімдерін көрсетеді. Оқушылар әртүрлі орындау техникаларын қолдана отырып, бірнеше сызықтық өрнектерді жасайды.
Жұмысты аяқтаған соң, оқушылар жұмысын таныстырады және талқылайды. Өз эмоцияларымен және сезімдерімен бөлісіп, осы өрнек түрін қай жерде (тұрмыстық заттар, киімдер және т.б.) қолдануға болатынын талқылайды.
жасалған, таспалы өрнектеу үлгілерін көрсету, қарапайым оюлар мен пішіндердің трафаретін дайындау ұсынылады.
Практикалық жұмысты таспалы өрнекті трафаретпен жасау әдістерін көрсетуден бастаңыз (қалған техникалар оларға таныс).
Практикалық жұмысты жеке орындау барысында оқушыларға қолдау көрсету қажет.
Оқушылар өрнекті жасау барысында шабыттану, идея ойластыру үшін сыныптағы суреттер мен заттарды қолдануына болады.
Оқушыларға өз жұмыстарын жайып қойып, өрнектерге, түстер үйлесіміне қарап, әрбір оқушының жұмысын бағалауды ұсыныңыз. Оқушылармен тұрмыста мұндай өрнектерді қайда қолдануға болатыны туралы әңгімелесу. Практикалық жұмысты бастар алдында, материалдар және құралдармен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережесін сақтау туралы естеріне салу қажет.
2.2
Материалда р және
шығармашы лық жұмысты
2.2.2.1
Әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, материалдарды (көркемдік, табиғи
Сиқырлы киіз
(С, К, Қ) Оқушылар өткен материалдарды еске түсіре отырып, киізден жасалған заттар туралы әңгімелейді.
Киіз және жүннен жасалған бұйымдарды дайындап алып келіңіз. Сабақты өткен тақырыпты қайталаудан бастаңыз.
Оралған жүн, сабын, жылы су, суға арналған ыдыс, орамал, бамбук таяқшалары, кедір-бүдір
