Ақбаева Айгүл Садыровна.
24.09.2014жыл
|
Физика
|
10-сынып
|
Сабақ тақырыбы:
|
Кинематика тарауын қайталау
|
Жалпы мақсат:
|
Кинематика тарауының негізгі ұғымдарын қайталау,қозғалыс түрлерін ажырата білу,қасиеттерін түсіну,ұқсастығы мен айырмашылығын ұғыну,икем-дағыларын қалыптастыру.
|
Сілтеме:
|
Электронды оқулық, 10-сынып оқулығы,дидактикалық материал, интернет көздерінен алған бейнематериал
|
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
|
Кинематика тарауының негізгі ұғымдарын қайталайды,
қозғалыс түрлерін ажырата біледі,қасиеттерін түсінеді,
ұқсастығы мен айырмашылығын ұғынады,икем-дағылары
қалыптасады.
|
Негізгі идеялар:
|
Оқушылардың логикалық ойлау дәрежесін арттыру
|
Сабақта қолданылатын материалдар мен құрал-жабдықтар
|
Оқулық, АКТ,электронды оқулық,дидактикалық материалдар,
штатив,суы бар ыдыс,баллистикалық пистолет,бағалау парағы.
|
Оқыту әдістері:
|
Топтық жұмыс, топтастыру, Венн диаграммасы,ассосация әдісі,диалогтік оқыту, деңгейлік тапсырмалар,
тест,практикалық тапсырмалар.
|
Дерек көздері:
|
Оқулықтағы және дидактикалық материалдағы тақырыпқа сай берілген материалдар,электронды оқулық, ғаламтордан алынған бейнематериал.
|
Тапсырмалар:
|
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
«Жүрегіңнің түбіне терең бойла!»
(3 мин)
|
Сыныпты 2 топқа бөледі.Әуен қойылады.
Бейнематериал «Өмірдегі барлық жарқын істеріңе күш жігер тілеймін!»
|
Оқушылар тармақты құрастыру арқылы топқа бөлінеді, өлеңнің
әр қатарын жеке оқушы кезекпен,мәнерлеп оқып шығады
ӨМІРДЕГІ БАРЛЫҚ ЖАРҚЫН ІСТЕРІҢЕ КҮШ-ЖІГЕР ТІЛЕЙМІН !
1.Саған көмек қолын ұсынса, сонымен бірге жүрегіңе жылылығын сыйласа, ол адам шын достыққа шақырды деп ұққайсың. .Адам еш уақытта барына қанағат етпейді. Өзінде жоққа ғана ұмтылады. . Бәрі бітті деп қамықпа. Өміріңде тамаша сәттердің болғаны үшін қуанғайсың.Жоспарың нақты болған сайын, тағдырдың тартар сыйы да ауыр болатындығын есте сақтағайсың. .Болар оқиғалардың өзіндік себебі де болады.
|
І.Қызығушылықты ояту.
«Білемісің, сен мұны?»
(2 мин)
|
Проекциялық апарат арқылы интерактивті тақтада сызбалар көрсетіледі:(диалог әдісі)
Сұрақ:
Суретте не бейнеленген?
Айырма бар ма?
Осындай көрініс арқылы
қандай тұжырымға келуге болады?
|
1.Сұрақтарға жауап береді.
2.Сыни ойлауға қалыптасады
3.Ойларын жеткізеді
4.Ойларын тұжырымдайды.
|
ІІ.Мағынаны тану
«Ой қозғау»
15 мин
5-мин
|
1-тапсырма:Постер қорғау
1-топ:
Бірқалыпты,бірқалыпсыз қозғалыс тақырыбын ашу.
2-топ:Айнымалы қозғалыс пен қисық сызықты қозғалыс.
Айырмашылықтары мен
ұқсастығына тоқталу.
Ассоцация әдісі арқылы топтастыру.
2-тапсырма:Графикалық
Тапсырма:
(1 және 2 цифры
бойынша сұрақ таңдайды)
№1
|
