Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Ерекше қорғалатын аумақтармен танысады, түрлерін атай алады, олар туралы мәліметті дәптерлеріне жазады
|
Басым көпшілігі: Қорықтардың қайда орналасқанын картадан табады.
Қорық ерекшеліктерін біледі.
|
Кейбірі: Қазақстан қорықтары туралы мәліметтерді жүйелей алады, мақсатын айқындайды
|
Бағалау критерийі
|
Ерекше қорғалатын аумақтардың түрлерін біледі;
картадан орналасқан орнын табады, қорғау обьектілерін анықтайды;
Қорықтар туралы ақпаратты жүйелейді,
|
Тілдік мақсаттар
|
Тақырып бойынша терминдер:
Қорық - үкіметтің қорғауында болатын жер не су кеңістігі; типтік, сирек кездесетін және бірегей табиғи кешендерді бүкіл компоненттерінің жиынтығымен қоса, сол қалпында сақтауға арналған, арнайы қорғау режимі бекітілген ерекше қорғалатын табиғи аумақ.
Табиғи қорықша –табиғат нысандарының тек жеке бөліктерін шаруашылыққа шектеп белгілі бір мерзімде шаруашылыққа зиян келтірмейтін мөлшерде ғана пайдалануға рұхсат етіледі.
Зоологиялық бақтар – жануарлардың сирек кездесетін және құрып кету қаупі төнген түрлері; жануарлардың құнды түрлері және сирек кездесетін тобын қорғайды, көбейеді
Ботаникалық бақтар - өсімдіктердің сирек кездесетін және құрып кету қаупі төнген түрлері; өсімдіктердің құнды түрлері және сирек кездесетін тобын қорғайды, көбейтеді
Дендрологиялық бақ – ғылыми және мәдени-тарихи маңызы бар жекелеген ағаштар немесе олардың топтары.
Табиғат ескерткіштері-табиғи-тарихи, ғылыми, оқу-ағартушылық, мәдени эстетикалық маңызына қарай қорғалатын жеке табиғи нысандар.
Халықаралық маңызы бар сулы-батпақты алқаптар-
|
Достарыңызбен бөлісу: |
