Ой толғаныс
Қолдану
8 минут
Жеке оқушымен жұмыс
АКТ
|
Тест тапсырмасын беру
1. Амалды орындаңдар: а8*а5
А) а40 В) а3 С) а13
2. Есептеңдер: 215:212
А) 8 В) 16 С) 6
3. Амалды орындаңдар: х17:х12*х3
А) х8 В) х2 С) х32
4. Есепте: (у5)6
А) у30 В) у11 С) у
5. Есепте: 2-2
А) ¼ В) -1/4 С) -4
6. Өрнектің мәнін табыңдар: а2+3, мұндағы а=2
А) 12 В) 1 С) 7
7. Есептеңіз: 22-52
А) -21 В) 21 С) -6
8. (2/3)-2 санды өрнектің мәнін табыңдар:
А) 4/9 В) 6/4 С) 9/4
|
Тест есептерін шығарып, дұрыс жауабын белгілеу
|
Activate құралы, интерактивті тақта
Слайд №13, №14
|
Ой сергіту
3 минут
|
Жеке оқушымен жұмыс
|
«Математикалық құттықтау» сергіту сәті
|
Сынып қыздары ұл балаларға арнап математикаға қатысты сөздерді қолданып тілек білдіреді
|
Парақшалар, интерактивті тақта
Слайд №16
|
Ой шыңдау
Талдау
6минут
|
Жұптық жұмыс
АКТ
|
«Көршіне айт» Деңгейлік тапсырмалар беру
№35 есеп (1-3) ІІІ деңгей
№36 есеп (1-3) ІІ деңгей
№37 есеп (1-3) І деңгей
|
Екі оқушы жұптасып деңгейлік есептердің ішінен өздері шығара алатынын таңдап алып бірігіп шығарады
|
Интерактивті тақта, есептер жазылған парақшалар
Слайд №18
|
Ой қорыту
Жинақтау
6 минут
|
Топпен жұмыс
СТО
|
Сабақпен байланысты логикалық есептер беру
1 есеп Белгісізді табыңыз?
Жауабы: 25
2есеп. Белгісіз санды табыңыз?
1; 8; 27; 64; ? ; 216 Жауабы: 125
3-есеп Белгісізді табыңыз?
2
3
4
5 ? Жауабы:
|
Топпен бірігіп логикалық есептерді шығару, түсіндіру
|
Интерактивті тақта
Слайд №20
|
Бағалау
2 минут
|
Жеке оқушымен жұмыс
|
Әрбір топқа бағалау ресурстарын қосымша ұсынады
|
Өз – өздерін бағалап, қорытынды бағаларын шығарады
|
Бағалау парақшалар
|
Рефлексия
2 минут
|
Не үйрендім? Не білгім келеді? Келесі сабаққа ұсыныс пікірлер ауызша айту;
«Желкенді кеме» кеме желкенің жасыл, сары, қызыл түстердің бірін таңдап алып бояу
|
Смайликтер, суреттер
Слайд №23
|
Үйге тапсырма
|
Тарау бойынша тест , сөзжұмбақтар құрастыру
|
Сабақтан кейінгі рефлексия
Сабақ сәтті өтті. Оқушылардың көңіл – күйлері жақсы. Натурал және бүтін көрсеткішті дәрежелер тақырыбына өте жақсы түсінген. Уақытты тиімді пайдаланып оқушылар өзін – өзі бағалау парағы арқылы бағалай білді.
Үзіліс кезінде оқушылармен кері байланыс жүргізілді.
|