ОҚЫТУШЫНЫҢ ЖЕТЕКШІЛІГІМЕН СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫ (СОӨЖ) ШЕҢБЕРІНДЕГІ САБАҚ ЖОСПАРЛАРЫ
СОӨЖ №1.
Тақырыбы: «БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫНДАҒЫ ЗЕРТТЕУЛЕР ЖӘНЕ ІС-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУЛЕР».
Тапсырмалар:
Тұлғаны дамыту, қалыптастыру факторларын ашып көрсететін жағдаяттарды таңдау және талдау.
Білім алушының жеке тұлғалық дамуындағы жас ерекшелік кезеңдерін ашып көрсететін кесте құрастыру.
Әдістемелік ұсыныстар: дәріс материалдары мен ұсынылған әдебиеттерді талдай отырып, берілген тапсырмалар бойынша кестелер жасаңыз, өз ойыңызды дәлелдеңіз.
Өткізу түрі: сауалнама, әңгімелесу, кестелер.
СӨЖ тапсырмасы:
Педагогикалық сөздікті тақырып бойынша толықтыру (20 сөз).
«Менің шыққан тегімнің жеке тұғалық сапаларымның қалыптасуына ықпалы» тақырыбына эссе жазу.
СӨЖ нысаны: өзіндік жұмыс
СӨЖ өткізу түрі: глоссарий және эссе жазу.
Тапсырмаларды орындауға арналған әдістемелік ұсыныстар: эссе 150 сөзден кем болмауы тиіс.
Ұсынылатын әдебиеттер:
Педагогика /Абай атындағы Алматы мемлекеттік педагогикалық университеті, педагогика кафедрасының авторлар ұжымы. Алматы, 2008.
Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика. Астана, 2003.
Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б.
https://kerchtt.ru/kk/biologicheskie-i-socialnye-faktory-razvitiya-lichnosti-faktory/
https://stom.tilimen.org/jeke-tlfani-damui.html
СОӨЖ №2
Тақырыбы: « «ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҮРДІСТЕГІ ТӘРБИЕ МАҚСАТТАРЫНЫҢ ӘРТҮРЛІЛІГІ МЕН ИЕРАРХИЯСЫ».
Тапсырма:
1. Тақырып бойынша педагогикалық үрдіс компонентерінің өзара байланыс тірек кестесін құрып, оның негізінде мектеп тәжірибесіндегі білім беру мақсаттарының әртүрлілігі мен иерархиясын сипаттайтын интеллект- карта құрастырып, қорғау.
Достарыңызбен бөлісу: |
