«Арманымның суреті». Барлығымыз көзімізді жұмып, қандайда бір арманымызды көз алдымызға елестетеміз. Ең маңызды армандарыңды таңдаңыздар. Енді көзімізді ашып өздеріңнің армандарыңның суретін саламыз.Соңында суреттері бойынша өз ойларын сұрап шығамын.
3.Үй тапсырмасын тексеру. 5 мин.
Сабақ барысын талқылау:
4.Дәйексөз. «Оқу ақпараты» оқушылардың «Ақиқат» құндылығы жөніндегі білімдерін айқындай түседі.
«Жалпыадамзаттық құндылықтар-өзін–өзі танудың негізі» деген «Оқу ақпаратын» мұғалім өзі оқып таныстырады.
5.Әңгiмелеу (сұхбат). 3мин. Оқулықтағы Ы.Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесі ұсынылған. Әңгімелесу үшін төмендегідей сұрақтар берілген:
Үш жолаушы қандай бұлаққа кезікті?
Бұлақ басындағы таста қандай жазу бар?
Бірінші жолаушы сөздің мағынасын қалай түсінді?
Ал екінші жолаушы қалай түсінді?
Өзің мәтіндегі «көңілді,ойыңды осы бұлақтай таза сақта »дегенді қалай түсінесің?
1-тапсырма
«Ақиқат» сөзінің әрбір әрпінен басталатын адамгершілік қасиеттерді тауып жазаңдар.
А..
Қ..
И..
Қ..
А..
Т..
Жаңа ақпарат .
Ақиқат,Сүйіспеншілік,Дұрыс әрекет,Ішкі тыныштық,Қиянат жасамау барлық адам баласын біріктіретін, бейбітшілік пен келісімде өмір сүруге көмектесетін жалпыадамзаттық құндылықтар. Жалпыадамзаттық құндылықтар уақытпен Өзгермейді және барлық адам баласы үшін аса маңызды.Өз бойындағы асыл қасиеттерді ашуға ұмтылыс адамды жақсарта түседі.Жақсы қасиеттеріңді тек жақы іс –әрекеттер жасау арқылы дамыта аласыңдар.
6.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. 10 мин.
2-тапсырма
Мәтінді оқыңдар.Адамның әдепті істерін тізбелеп дәптерлеріңе жазыңдар. 7.Дәптермен жұмыс Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін оқыңдар.
Абай атамыз нелерден сақтандырады?
Абай атамыз нені үлгі етті?
3-тапсырма
М.Әлімбаевтың «Әдептілік әлппесі»өлеңін оқыңдар. Өлеңдегі жақсы қасиеттерді теріп жазыңдар. Олардың мағынасын түсіндіріп айтыңдар.
. Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады. Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің мен жақсы ойларыңды естеріңе түсіріп көріңдерші... Оны өздеріңмен бірге қалу үшін жүректеріңе салып, бір-бірлеріңе жылы лебіздеріңді білдіріңдер.Аңсаған армандарларыңа жетулеріңізге тілектеспін. Бүгін сендер өте көп жақсы істер жасадыңдар, ойларыңды жеткізе білдіңдер. жақсы ойлар айттыңдар сол үшін сендерге рахмет айтамын!
Өзiн-өзi тану сабағының жоспары Мектебі: Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі
Мерзiмі:
Мұғалiмі:А.Ажыханова
Сыныбы: 3 Ә
№ 2
Тақырып:Жалпыадамзаттық құндылықтарды меңгереміз.
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер:
Сабақ мақсаты: Оқушылардың өзін-өзі танудың адам
өміріндегі мәнділігі жөніндегі ұғымдарын дамыту.
Міндеті:
Білімділік:Оқушыларға ізгілік ұғымы туралы түсінікберу;
Дамытушылық:Оқушыларды ізгі істерге жетелейтін адамгершілік қасиеттерін дамытуға ықпал ету;
Тәрбиелік: Адал,кешірімді,мейірімді,қамқоршы ,ықыласты болуға тәрбиелеу.
«Арманымның суреті». Барлығымыз көзімізді жұмып, қандайда бір арманымызды көз алдымызға елестетеміз. Ең маңызды армандарыңды таңдаңыздар. Енді көзімізді ашып өздеріңнің армандарыңның суретін саламыз.Соңында суреттері бойынша өз ойларын сұрап шығамын.
3.Үй тапсырмасын тексеру. 5 мин.
Сабақ барысын талқылау:
4.Дәйексөз. «Оқу ақпараты» оқушылардың «Ақиқат» құндылығы жөніндегі білімдерін айқындай түседі.
«Жалпыадамзаттық құндылықтар-өзін–өзі танудың негізі» деген «Оқу ақпаратын» мұғалім өзі оқып таныстырады.
«Ақ» деп басталатын адам мінезіне тән сөздерді тауып жазаңдар.
АҚ...
АҚ...
АҚ...
АҚ...
АҚ...
Жаңа ақпарат
Әркім өзіне, өзгелерге, айналасына, қоршаған ортасына жақсылық жасау арқылы асыл қасиеттерін аша түседі. «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» деп халық бекер айтпаған. Барлық ата-ана баласының адал да арлы, әділетті де шыншыл, батыл да қайсар болғанын мақтаныш етеді.Жақсы адам болудың жолы-оқу білімге ұмтылу, жақсылық жасау, еңбекке талпыну, өнер үйрену.
Елін сүйетін, ата-анасын қадірлейтін, үлкендерді құрметтейтін, кішілерге қамқор бола алатын бала-ең бақытты адам.
6.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. 10 мин.
2-тапсырма
Төмендегі адамгершілік қасиеттерге өз анықтамаларыңды беріңдер.
Мысалы: Шыншылдық-бұл адамның шындықты бағалап, тура айта білу қасиеті.
Адалдық
Кешірімділік
Мейірімділік
Қамқорлық
7.Дәптермен жұмыс
3-тапсырма
М.Әлімбаевтың «Әдептілік әлппесі»өлеңін оқыңдар. Өлеңдегі жақсы қасиеттерді теріп жазыңдар. Олардың мағынасын түсіндіріп айтыңдар.
. Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады. Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің мен жақсы ойларыңды естеріңе түсіріп көріңдерші... Оны өздеріңмен бірге қалу үшін жүректеріңе салып, бір-бірлеріңе жылы лебіздеріңді білдіріңдер.Аңсаған армандарларыңа жетулеріңізге тілектеспін. Бүгін сендер өте көп жақсы істер жасадыңдар, ойларыңды жеткізе білдіңдер. жақсы ойлар айттыңдар сол үшін сендерге рахмет айтамын!
Өзiн-өзi тану сабағының жоспары Мектебі: Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі
Мерзiмі:
Мұғалiмі:А.Ажыханова
Сыныбы: 3 Ә
№ 3
Тақырып: Халықтың мәдени мұрасы
Құндылық:
Қасиеттер:
Сабақ мақсаты: Әр оқушының тарихи мәдени ескерткіштерді танып, оларды қорғауға жағдай туғызу
Міндеті:
Білімділік :Оқушыларға мәдени мұра туралы түсінік беру:
Әрқайсымыз оң қолымызбен жүрегімізді ұстап көрейік.Өз жүрегіміздің жылылығын сезініп.жүрек жылуымызды адамдарға, айналамызға жекізу үшін іштей оларға жақсы тілектер тілейік. 3.Үй тапсырмасын тексеру. 5 мин.
Оқулықтағы Қожа Ахмед Йассауи кесенесінің салынуы туралы аңызды таныстыру.Оқушыларға сұрақтар қойылып,жауаптары тыңдалады
Қожа Ахмед Йассауи туралы не білесіңдер?
Атақты Темір қандай іс жасады?
Адамдар бір-біріне неліктен құрмет көрсетеді деп ойлайсыңдар?
«Ұлыдан –ұлағат »дегенді қалай түсінесіңдер?
Өзің тарихи ескерткіштерді қалай құрмет тұтып жүрсің?
Жаңа ақпарат
Қазақ даласы тарихи мәдени ескерткіштерге өте бай. Елімізде тарихи мәдени ескерткіштердің түрі көп.Адам өміріндегі оқиғаларды , бір елдің ,халықтың басынан кешкен тарихи кезеңін еске түсіретін құндылықтарды қастерлі мұраларды ескерткіш деп атайды. Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғау мемлекет қамқорлығына алынған. Тарихи және мәдени ескерткіштерді зерттеу арқылы еліміздің тарихын терең білеміз.Рухани нәр,үлгі –өнеге аламыз.Ескерткіштерді сақтау, қастерлеу ұрпаққа парыз болып саналады.
6.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. 12 мин.
Оқулықта берілген отандық және әлемдік мәдени мұраларға салыстырмалы түрде сипаттама беру үшін мынадай сұрақтар қойылады:
1-тапсырма
Тарихи және мәдени ескерткіштерді мұқит қараңдар, ондағы ұлы тұлғалар туралы әңгімелеп айтып беріңдер.
2-тапсырма
Халқымыздың тарихи мұрасымен таныс болыңдар. «Алтын адамның »бас киімін, бешпентінің белдігінің суреттерін дәптерлеріңе әшекейлеп салып көрсетіңдер.
3-тапсырма
Өздерің тұратын аймақтағы (ауылдағы, қаладағы )тарихи және мәдени ескерткіштердің атын жазып, олар туралы білетіндеріңді ортаға салып айтыңдар.
Ә. Табылды «Атамның өсиеті» өлеңімен танысу.
Оқушылардың жауаптары тыңдалады
7.Дәптермен жұмыс
Тыйым сөздерді оқып, естеріңе сақтап, оларды дәптерлеріңе жазыңдар.
8.Топпен ән айту. 3 мин.
«Анамның тілі –аулы үні » Сөзі:Ш.Смаханұлы , әні: Ә.Тінәлиев
9.Үй тапсырмасы. 2 мин. Серік Нұғыман «Бәсіре »повесінен үзінді оқу
10.Қорытындылау,соңғы тыныштық сәтi. 3 мин.
Балалар, енді бір сәт тынышталайық.
. Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады. Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің мен жақсы ойларыңды естеріңе түсіріп көріңдерші... Оны өздеріңмен бірге қалу үшін жүректеріңе салып, бір-бірлеріңе жылы лебіздеріңді білдіріңдер.Аңсаған армандарларыңа жетулеріңізге тілектеспін. Бүгін сендер өте көп жақсы істер жасадыңдар, ойларыңды жеткізе білдіңдер. жақсы ойлар айттыңдар сол үшін сендерге рахмет айтамын!
Өзiн-өзi тану сабағының жоспары Мектебі: Ы.Алтынсарин атындағы жалпы орта мектебі
Мерзiмі:
Мұғалiмі:А.Ажыханова
Сыныбы: 3 Ә
№ 4
Тақырып: Халықтың мәдени мұрасы
Қасиеттер:мейірім, қуаныш, достық.
Сабақ мақсаты: Әр оқушының тарихи мәдени ескерткіштерді танып, оларды қорғауға жағдай туғызу
Міндеті:
Білімділік :Оқушыларға мәдени мұра туралы түсінік беру:
Дамытушылық :Әр оқушының өз мтанып,дамытуына ықпал ету:
Әрқайсымыз оң қолымызбен жүрегімізді ұстап көрейік.Өз жүрегіміздің жылылығын сезініп.жүрек жылуымызды адамдарға, айналамызға жекізу үшін іштей оларға жақсы тілектер тілейік. 3.Үй тапсырмасын тексеру. 5 мин.
Қожа Ахмед Йассауи кесенесінің салынуы туралы аңызды талдау.
Жаңа ақпарат Қазақ халқы салт-дәстүрге бай.Халықтың дәстүрі атадан балаға көшіп, жалғасып және дамып отырады.Халық дәстүрі тарихи, тәлім- тәрбиелік,рухани, іс- әрекетінің көрінісі.
Мысалы : ата -ананы құрметтеу, байғазы, көрімдік беру, сүйінші сұрау,сәлем беру дәстүрге жатады.
«Салтын сүйген алқын да сүйеді»деп бекер айтылмаған.Әр ұлттың әр халықтың ғасырлар бойы жинақтаған салты бар.Ол ұлттың тағылымы ,өнегесі,тәрбиесі арқылы құрылған.
Қазақ халқы өз салтын құрметтейді, сақтайды.
Мысалы: той, наурыз көже, қонақасы,ерулік сияқты салтымыз бар.
Салт дәстүрді сақтау-сүйіспеншіліктің, кеңпейілділіктің, жомарттықтың, әдептіліктің, мейірімділіктің, елжандылықтың белгісі.
6.Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. 12 мин.
Оқулықта берілген отандық және әлемдік мәдени мұраларға салыстырмалы түрде сипаттама беру үшін мынадай сұрақтар қойылады:
1-тапсырма
Қазақ халқының салт –дәстүрлері туралы ата-аналарыңнан , үлкендерден сұрап біліңдер.Салт дәстүрлердің аттарын тізбелеп жазыңдар.
7.Дәптермен жұмыс
Тыйым сөздерді оқып, естеріңе сақтап, оларды дәптерлеріңе жазыңдар.
8.Топпен ән айту. 3 мин.
«Анамның тілі –аулы үні » Сөзі:Ш.Смаханұлы , әні: Ә.Тінәлиев
9.Үй тапсырмасы. 2 мин. Серік Нұғыман «Бәсіре »повесінен үзінді оқу
10.Қорытындылау,соңғы тыныштық сәтi. 3 мин.
Балалар, енді бір сәт тынышталайық.
. Балалар денелерін түзу ұстап, бастарын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Ауаны терең жұтып, еркін тыныстайды, айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап, қоршап, қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа, махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады. Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің мен жақсы ойларыңды естеріңе түсіріп көріңдерші... Оны өздеріңмен бірге қалу үшін жүректеріңе салып, бір-бірлеріңе жылы лебіздеріңді білдіріңдер.Аңсаған армандарларыңа жетулеріңізге тілектеспін. Бүгін сендер өте көп жақсы істер жасадыңдар, ойларыңды жеткізе білдіңдер. жақсы ойлар айттыңдар сол үшін сендерге рахмет айтамын!
