Кейбір оқушылар орындай алады:
Адамның табиғатқа тигізетін кері әсерін қалай азайтуға болатынын талқылайды.
Жасанды және табиғи экожүйелерді салыстырады.
Бағалау критерйиі
|
Адам- экожүйе бөлігі екенін біледі.
Табиғи және жасанды экожүйелердегі адамның рөлін сипаттайды.
|
Тілдік мақсат
|
Тақырыпта кездесетін терминдер: экожүйе,агроценоз,экожүйе,тамақтану типі,жасанды экожүйелер.
Оқушылар жасанды экожүйелер, агроценоз ұғымын үш тілде айтады.
Адам-человек-individual
Агроценоз-агроценоз-agrocenosis
Экожүйе-экосистема-ecosistem
|
Құндылықтарға баулу
|
-шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
-қарым-қатынас жасау қабілеті;
-денсаулық,достық және айналадағыларға қамқорлық жасау;
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
