Сабақ оқу процесінің шешуші буыны, сондықтан оқушылардың пән бойынша алған білімдерінің сапасы да ең алдымен әр сабақтың ғылыми- әдістемелік дәрежесіне және жалпы алғанда сабақтардың бүкіл жүйесіне байланысты



бет11/11
Дата11.01.2022
өлшемі62,95 Kb.
#111033
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Байланысты:
Реферат

Пайдаланылған әдебиеттер





1

Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған жаңа мемлекеттік бағдарламасы // Егеменді

Қазақстан, 14.12. 2010 ж.



2

Садықов Т.С., Әбілқасымова А.Е. Қазіргі дидактика. – Алматы: Ғылым,

2007. – 280 б.



3

Орысша-қазақша түсіндірме сөздік: Педагогика / Жалпы редакциясын басқарған э.ғ.д., профессор Е. Арын - Павлодар: «ЭКО» ҒӨФ. 2006. -482

б.


4

Қоянбаев Ж., Қоянбаев Р. Педагогика (педагогикалық оқу орындарының

студенттерiне арналған оқулық), Астана, 2004. – 358 б.



5

Қазақ энциклопедиясы, Алматы, 1998. 7-том.

6

Журнал «Педагогическая техника». - №3. – Москва, 2007.

7

Әбілқасымова А.Е. Қазіргі заманғы сабақ. –Алматы, 2004. – 218 б.

8

Климанова Л.Ф. Универсальные учебные действия обучающихся:

примеры формирования / Л.Ф.Климанова // Управление начальной школой. -2010. - №10.-С.20-25.



9

Кузнецова О.В. Развитие универсальных учебных действий обучающихся средствами проектно-исследовательской деятельности / О.В.Кузнецова,Н.В.Дудырева//Управлениеначальнойшколой.–2011.

-№6. – С. 31-40.



10

Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы. 27.07. 2007.

11

Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. - М.:

Педагогика, -1989. –190 с.



12

Әміров Ә.С. Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық іс-

әрекетін қалыптастырудың теориясы мен практикасы. 2009. -350 б.



13

Выбор методов обучения в средней школе. Под ред. Ю.К. Бабанского. –

М.: -1981.



14

Монахов В.М. Технологические основы праектирования и

конструктирования учебного процесса, Волгоград: Перемена, 1995.



15

Караев Ж.А., Кобдикова Ж.У. Актуальные проблемы модернизации педагогической системы на основе технологического подхода. – Алматы,

Жазушы, 2005. – 200 с.



16

Лернер И.Я. Проблемное обучение. - М.: Знание, 1974.

17

ЗанковЛ.В.Опредмете иметодахдидактическогоисследования.-М.:

1962.


18

Жанпейісова М.М. Модульдік оқыту технологиясы оқушыныдамыту

құралы ретінде. -Алматы, 2002.



19

Кішібаева Д.Ж. Жаңа педагогикалық технологиялар. Оқу құрал. -

Түркістан қ. А. Ясауи атындағы ХҚТУ, 2010. – 113 б.



20

Амонашвили Ш.А. Обучения, оценка, отметка. – М.: Просвещение, 1980.

21

Шаталов В.Ф. Эксперимент продолжается. -М.: Педагогика. -1989.

Мазмұны


    1. Қазіргі сабаққа қойылатыннегізгі талаптар 5

    2. Заманауи сабақтыжобалаудың құрылымы 15

    3. Сабақты ұйымдастырудыңжаңатехнологиялары 22

    4. Қазіргі сабақты жобалау және ұйымдастырубойынша

әдістемелікұсынымдар 33

Қорытынды 45



Пайдаланылғанәдебиеттер тізімі 46








Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет