II-токсан
20- сабақ
Сабақтың тақырыбы: «Біз қаншамыз?»
Оқытудың мақсаты: Тақырып бойынша өткен сөздерді еске түсіру, сөздік қорын молайту, тілдік қатынас құралына айналдыру.
Күтілетін нәтиже:
С.Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында шағын диалогқа шыға аламын. Жаңа сөздерді қолдана аламын; .
В.Сұрақтарға жауап бере аламын;
А.Жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрастыра аламын.
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: АКТ , ОмОЖТ (Диалог, «Ойла, тап», «Не артық»), ТжДО
Оқыту формасы: топтық, жұптық жүмыс
Көрнекілігі: оқулық, моноблок, бейнеролик, түрлі- түсті фломастер, қарындаштар,стикерлер.
Ойлау деңгейі (Блум таксономиясы)
|
Сабақтың барысы
|
Уақыт
|
Оқып-үйренудің мақсаты
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
|
1.Ұйымдастыру кезеңі
|
2мин
|
Ынтымақтастық қалыптастыру,
топқа бөліну
|
1. Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады
2.Оқушыларды
1,2,3 сандар арқылы бөлу
|
Оқушылар бір-біріне доп лақтырып, жылы лебіздерін білдіреді:
Жақсы баға,
бестік баға,
сәттілік т.т
|
Шаттық шеңбер
|
Білу
Түсіну
|
2. Жаңа тақырыпқа шығу
|
2 мин
|
Сабақ тақырыбын білдіретін мәселелерді анықтау, оқушылардың бастапқы білім деңгейін анықтау
|
«Біз қаншамыз?» тақырыбы бойынша санамақ арқылы сабақтың тақ. мақсатына шығу:
|
Оқушылар ұсынылған санамақ арқылы, тақырыпты болжайды:
Оң қолымда 5 саусақ,
Сол қолыңда 5 саусақ,
Алақанды ашамыз 5 ке 5 ті
Қосамыз,
Кел, санай ық, ал мұны,
Нешеу болды барлығы?
|
Интерактивті тақта
|
Қолдану
|
1.Жаңа материалдарды түсіндіру.
«Санап үйрен» стратегиясы
|
10 мин
|
Қызығушылықпен назарға қол жеткізу, пайымдауға және логикалық ойлауға себепші болу, оқушылар болып жатқан оқиғаларды түсінгендерін анықтау
|
«Санап үйрен» стратегия арқылы сандардың атауларын дұрыс ата
|
174 б. №1
|
Белсенді тақта
|
|
«Ойлан,тап» стратегиясы
|
6 мин
|
Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу
|
Сандардың көршілерін ата, жаз 174б. №2
|
Оқушылар өздері тапсырманы орындайды, болған соң жұпта ауысып жұмыстарын тексереді. Топта талқылап бір шешім табады.
|
Оқулық,
Лента-жазылған сөйлемдердің аудармасы
|
|
Сергіту сәті
|
2мин
|
|
Сергіту сәті
|
Дене қимылын жасайды
|
бейнеролик
|
Талдау
|
«Сиқырлы сандық» әдісі
|
11 мин
|
Проблемалық ситуация тудыра арқылы бір ортақ шешімге келуге үйрету
|
Конверт ішіндегі суреттерді алып,салыстыру анықтау.Оқушылардың қисынды ойлау қабілеттерін іске асыру.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |