Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Италияның шаруашылығы.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Италияның өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Италияның шаруашылығымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Италияның экономикалық-географиялық жағдайы?
2. Италияның аумағының құрамы?
3. Италияның табиғат ресурстары?
4. Италияның табиғатын қорғау?
5. Италияның халқы?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы Италияның өнеркәсібін түсіндіру.
Электр энергиясы
|
ЖЭС-інің лесі артуда, СЭС-рі Альпіде салынған.
|
Машина жасау
|
Автомобиль саласында ең қуатты жекеменшік фирма болып есептелетін «Фиат» концерні жетекші орын алады.
|
Қара металлургия
|
Кәсіпорындары ірі порттар мен тұтыну көзіне жақын шоғырланған.
|
Түсті металлургия
|
Жергілікті шикізатқа негізделген салалары жақсы дамыған.
|
Химия өнеркәсібі
|
Сырттан әкелінетін және жергілікті шикізатқа негізделген.
|
Тоқыма өнерәсібі
|
Негізіне, мақта, жүн, жібек, зығыр, кендір, химиялық талшықтардан мата және жіп, тоқыма бұйымдары өндіріледі.
|
3. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы Италияның ауыл шаруашылығын түсіндіру.
Италияның ауыл шаруашылығы
Мал шаруашылығы
Нашар дамыған. Солтүстікте сүтті және етті ірі қара мал, таулы аудандарда қой мен ешкі бағылады.
Өсімдік шаруашылығы
Басты дақылдары-бидай, сұлы, қарабидай, күріш, картоп, көкөніс, қант қызылшасы, жүзім, цитрустар т.б. өсіріледі.
4. Топтастыру.
Топтастыру арқылы Италияның көлігін түсіндіру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
Білгенім
|
Үйренгенім
|
Үйренгім келеді
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Италияның шаруашылығы.
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдеріне жалпы шолу.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің экономикалық-географиялық жағдайы, табиғат жағдайлары мен табиғат ресурстары, халқы жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Топтастыру.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Топтастыру.
4. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Италияның өнеркәсібі?
2. Италияның ауыл шаруашылығы?
3. Италияның көлік жүйесі?
4. Италияның өндірістік емес салалары?
5. Италияның ішкі айырмашылықтары?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы Батыс Еуропаның шағын кариталистік елдерінің экономикалық-географиялық жағдайын түсіндіру.
Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің экономикалық-географиялық жағдайы
Теңіз көлігінің маршруттарының ішкі теңіздерден Атлант мұхитына орын ауыстыруы.
Ел аумағында ірі әуе жолдары тоғысады.
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің халық тығыздығын түсіндіру.
4. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің ішкі айырмашылықтарын түсіндіру.
Солтүстік Еуропа
|
Норвегия, Швеция, Дания, Финляндия, Исландия.
|
Орта Еуропа
|
Бельгия, Нидерланд, Австрия, Швейцария, Ирландия, Лихтенштейн, Люксембург.
|
Оңтүстік Еуропа
|
Португалия, Испания, Грекия, Мальта, Андорра, Сан-Марино, Ватикан, Монако.
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1.Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің экономикалық-географиялық жағдайы?
2. Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің геосаяси жағдайы?
3. Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің халқы?
4. Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің шаруашылығы?
5. Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдерінің ішік айырмашылықтары?
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Батыс Еуропаның шағын капиталистік елдері.
Достарыңызбен бөлісу: |