Сабақ тақырыбы: Қарсылықты бағыныңқы сабақтас



Дата19.02.2017
өлшемі9,83 Kb.
#10756
түріСабақ
  • 8 сынып
  • Сабақ тақырыбы:
  • Сабақтың мақсаты:
  • Білімділік: оқушыларды қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмаласпен таныстыра отырып, оның құрылысы мен құрылымының ерекшелігін ұғындыру
  • Дамытушылық: ой-өрісін, таным деңгейін кеңейте отырып, өз бетінше іздену қабілетін дамыту
  • Тәрбиелік: жеке, жұппен және ұжыммен жұмыс істей білуге, оқушылардың бойында адамгершілік және өэара қарым-қатынас қасиетін сіңіру
  • Сабақтың түрі: Жаңа білімді игерту сабағы
  • Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жаттығу, тест, салыстыру, талдау
  • Сабақтың көрнекілігі: тірек сызбалар
  • Пән аралық байланыс:әдебиет,экология,география
  • Сабақтың барысы:
  • І.Ұйымдастыру кезеңі.
  • Сәлемдесу, сынып тазалығына көңіл бөлу.
  • Кезекшінің есебін тыңдау.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
  • Сабақтың мақсатымен таныстыру.
  • ІІ.Үй тапсырмаларын сұрау.
  • Құрмалас сөйлем дегеніміз не?
  • Құрмалас сөйлем нешеге бөлінеді?
  • Салалас құрмалас сөйлем дегеніміз не?
  • Салалас құрмалас сөйлемнің баяндауыштары қалай байланысады?
  • Салалас құрмалас сөйлемнің интонация арқылы байланысу тәсілдері
  • Сабақтас құрмалас сөйлемнің мағыналық түрлері нешеге бөлінеді?
  • Сабақтас сөйлемдер құрамындағы бағыныңқы сөйлемдерінің басыңқы сөйлемдерімен мағыналық қарым-қатынасына қарай алты түрге бөлінеді:
  • Мезгіл бағыныңқы
  • Нежность
  • Қарсылықты бағыныңқы
  • Шартты бағыныңқы
  • Себеп бағыныңқы
  • Қимыл-сын бағыныңқы
  • ІІІ.Жаңа сабақ.
  • Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары
  • Қарсылықты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары
  • Бүгінгі сабақта нені білуіміз керек?
  • Сабақтас құрмалас сөйлемнің өзіне тән белгілері.
  • Сабақтас құрмалас сөйлемнің ережелері.
  • Баяндауыштарының жасалу жолдары.
  • Бүгінгі сабақта нені үйренуіміз керек?
  • Салалас құрмалас сөйлем мен сабақтас құрмалас сөйлемді ажырата білу.
  • Сабақтас құрмалас сөйлемнің компоненттерінің орналасу тәртібін білу.
  • Сөйлемдерге талдау жұмыстарын жүргізе білу.
  • Венн диаграммасы
  • Салалас құрмалас сөйлем
  • Сабақтас құрмалас сөйлем
  • Компоненттері тиянақты тең дәрежеде байланысады. Жалғаулық шылаулар, интонация арқылы байланысады
  • Алғашқы компонент тиянақсыз, бағына байланысады, қосымшалар арқылы байланысады. Бағыныңқы, басыңқы
  • Синтақсис құрмалас сөйлем күрделі ойды білдіреді
  • Мыcалы: Таң алдында бір сағат мызғығаны болмаса, Абай бұл түнді ұйқысыз өткізді. Бір сөзді қайталай бергенше, менің комбайынды жүргізгенімді айтсаңшы.
  • Тестпен жұмыс жүргізу.
  • 129 – жаттығу.
  • Үлгі: Әлдене қызы болғанмен, Салтанаттың өзіне Абайды кепілге бермейтін болыпты. Жасы менімен шамалас бола тұра, ақылы, мінезі, жүрегімен ел ағасына ұқсайды. Ара-тұра шоқтала өскен сексеуілдерге үйірілген құм төбелер болмаса, бұл тақырда көз тоқтатарлық еш нәрсе жоқ.
  • Кім зерек ойыны арқылы қарсылықты бағыныңқы сабақтасты табу.
  • Қарақоға көз ұшында көрінгенмен, біздің ауылдан екі-үш шақырым шамасы бар. Екі ат терлегенше, бір ат терлесін. Күн райының қабағы түйіле түскеніне қарамастан, көркем Қарқаралыны тағы да бір аралап түспек болдым.
  • 130-жаттығу.
  • Үлгі: Мустафа одан жаман кектене түскенмен, мен енді ол үйден кетпеуге бел байладым. Бұл күнде Құнанбай өлсе де, құнанбайлық құрымапты.
  • INSERT әдісі бойынша жұмыс жүргізу
  • V
  • Мен үшін түсінікті
  • -
  • Мен үшін түсініксіз
  • +
  • Жаңа ақпарат
  • ?
  • Мен үшін жұмбақ
  • IV.Үйге тапсырма:
  • Әдебиеттен қарсылықты бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемдер тауып жазу
  • V. Оқушылардың білімін бағалау
  • VІ. Сабақты қорытындылау


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет