Жетістік критерийлері
|
Өзінің және өзгелердің шығармашылық қабілеттерін анықтайды.
Балама жолдарын талқылайды.
|
Тілдік мақсаттар
|
шабуыл, қорғаныс адал ойын, өзара әрекеттестік, жарыс кеңістікте бағдарлану
командалық жұмыс тактика, стратегиялар доппен және допсыз қозғалу жүгіру, жылдамдықты, бағытты өзгерту дриблинг, пас, допты беру
|
Құндылықтарды дарыту
|
Оқушыларды белсенділікке, патриоттыққа, болжай білуге, өз ойын жеткізуге тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыстар
|
Физики,музыка,биология
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Планшет қолдану
|
Бастапқы білім
|
Баскетбол ойыны
|
Сабақ барысы
Б-барлық сынып, Т-топтық, ЖЖ- жұпптық жұмыс, Ж- жеке,
Тәж -оқушы тәжірибесі,К- мұғалімнің көмегі, Ф-фор.бағалау.
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10мин
|
Дайындық бөлімі.
Білім алушыларды қатарға тұрғызу сәлемдесу, сабақ мақсаттарымен таныстыру. Бір орында оңға,солға, кері бұрылу алаң шетімен қолды жоғары көтеріп, аяқ ұшымен және қолды белге қойып өкшемен жүру. Аяққа толық отырып,қарапайым жүріс және қолды иық тұсынан айналдырып отыру. Жүруден жүгіріске өтіп алаң шетімен жүгіру.Қосарланып жасау арқылы жалпы шынығу жаттығуларын жасау.
|
Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік.
|
Сабақтың ортасы
25мин
|
(С, Т) Әрбір команданың ойнышылары екі топқа бөлінеді және 12-14 метр арақашықтықта бір-біріне бетпе-бет екі сап түзейді. Саптың жанында тұрған
бағыттаушыларда – бір-бір доптан болады. Команда бойынша бағыттаушылар сағат тіліне қарама-қарсы
сапты артқы жағынан айналып өтіп, қарсы сапқа қарай допты алып жүреді, ойыншылар допты саптың басына алып барады, оны бағыттаушыға тапсырады, ал
өздері саптың соңына тұрады. Сапта жылдамырақ орындарымен ауысқан және тапсырманы дұрыс орындаған команда жеңіске жетеді.Екі жақты командалық ойын.
|
Ысқырық,баскетбол добы
|
Сабақтың соңы
5 мин
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
|
Достарыңызбен бөлісу: |
