Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен сабақжоспарымды орындап үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағалау
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1.
Сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиындықтары туралы не
білдім? Менің келесі сабағымды жетілдіруге не көмектеседі, неге көңіл бөлу керек?
1.
2.
|
№7 сабақ
Пән: Дүниетану
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 4-сынып
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сынып: 4-сынып
|
Сабақ тақырыбы
|
Ашықхаттарды безендіру өнері
Алуан түрлі қаріптер
Сиқырлы әріптер мен сөздер
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
4.1.2.1 отандық және әлемдік өнердің әртүрлі шығармаларын білу және олардың ерекшеліктерін (жанры, орындау техникасы, көңіл-күйі) түсіндіру
1.3 Шығармашылық идеяларды дамыту
4.1.3.1 әртүрлі орындау техникасын үйлестіре отырып, шығармашылық идеялары мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) көрсету
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының негізгі мәнерлеу құралдары мен материалдарын салыстыру және айырмашылығын көрсетеді.
Көптеген оқушылар: Олар түрлі материалдар мен құралдарды қолдана отырып, құрылымдап, әсемдейді.
Кейбір оқушылар: Анималистік жанрда сюжеттік композиция салады. Білім, біліктіліктері мен дағдыларын өмірде пайдаланудың жолдарын қарастырады. Әсемдеу және жасау кезінде оқушылар шығармашылық идеяларын сенімді түрде көрсете алады. Сыныптастарының жұмыстарын түрлендірудің жолдарын көрсетеді.
|
Бағалау критерийлері
|
Арнайы терминдерді қолдана отырып өнердің әртүрлі туындыларының негізгі мәнерлеу құралдары мен материалдарын салыстыру және айырмашылығын көрсетеді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәндік лексика және терминдер
Диалогқа/ жазуға пайдалы сөйлемдер қатары
Онда келесілер қарастырылған:
• нышан, түс, композиция, үлгі , сыйлық, қорап, аппликация.
• махаббат, достық, сыйластық, мейірімділік, отбасы.
• қария адамдар, ересек адамдар, аңыз, жануарлар.
• сюжет, тұрмыстық жанр, анималистік жанр.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
