Сабақ тақырыбы: Б. Момышұлы «Жауынгер тұлғасы»
жүктеу/скачать 56,57 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұйымдастыру кезеңі.
- “Шығарма кестесін толтыру” стратегиясы.
| Күні:
Пәні:Әдебиет Сабақ тақырыбы:Б.Момышұлы «Жауынгер тұлғасы» Сабақтың мақсаты: Б.Момышұлы өмірі мен шығармаларынан мағлұмат беру,әңгіменің мазмұның меңгерту. Оқушыларды жаңа білімді игеру арқылы өз ойын еркін жеткізе білуге, әдеби тілде сөйлей білуге дағдыландыру. Мәтін мазмұны арқылы,жауынгерлер тұлғасы арқылы оқушыларды елін, жерін сүюге баулу Сабақтың түрі: дәстүрлі Сабақтың әдіс тәсілдері: тізбектей оқу,жоспар құру,сұрақ-жауап. Сабақтың көркемділігі: Б.Момышұлы портреті,естеліктер. Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру II. Үй тапсырмасын тексеру. Ә.Сәрсенбаев өмірі, «Туған жер» өлеңін жаттауға, лирика туралы оқып келуге берілген.
3.Жаңа сабақ. Б.Момышұлы а) Б.Момышұлы өмірі. ә) Б.Момышұлы туралы естеліктер. б)Кітеппен жұмыс. «Жауынгер тұлғасы» - Тізбектей оқу. -Оқи отырып, әңгімелеу.
а) Әңгімеде қай жерде болған оқиға баяндалады. ә)Полковник Б.Момышұлынан нені баяндауды талап етті: б)Жауынгердің намысқа тырысуы дегенді қалай түсінесің? 5.Жүйелеу. Оқығандарын жоспарға жүйелеу. 6.Үйге тапрсырма беру: а) Б.Момышұлы өмірі б)Деректер в) «Жауынгерлердің тұлғасы» 7.Бағалау. Күні:
Сабақтың тақырыбы: Батырдың нар тұлғасы Сабақтың мақсаты: Оқушылар Ұлы Отан соғысы, Б.Момышұлы туралы білімдерін арттырады. Міндеттері: 1.Б.Момышұлы туралы, оның шығармашылығы туралы біледі, әңгіменің мазмұнын игереді, көркем тіліне назар аударады. 2. Теориялық білімді практикада қолданады. Білім, білік, дағдыны қалыптастырады. 3.Топтық жұмыс кезінде бір-бірімен пікірлеседі,алған білімдерін бекітеді. Қолданылған әдіс тәсілдер: “Шығарма кестесін толтыру” стратегиясы, “Екі түрлі түсініктеме күнделігі” стратегиясы, “Дөңгелек стол” стратегиясы, эссе жазу. Көрнекіліктер: Шығарма кестесі, екі түрлі түсініктеме күнделігі, плакаттар, ақ парақтар. Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.Кіріспе. 1. Біз өткен сабақта қандай шығармамен таныстық? 2. Әңгімеде қай жерде болған ұрыс жөнінде айтылған?
“Шығарма кестесін толтыру” стратегиясы.
ІІ. Мағынаны тану. 1.“Екі түрлі түсініктеме күнделігі” стратегиясы.
Ойашар. 2. “Дөңгелек үстел” стратегиясы. Оқулықпен жұмыс. 5-сұрақ. Жауынгердің тұлғасы сенің ойыңша қандай болуы керек? Оқушылар алдарына берілген бір бет ақ параққа 1 минут ішінде өз ойларын жазып, дөңгелете отырып алғашқы оқушыға қайтып келген соң, жазғандарын дауыстап оқиды. 3.Ой толғаныс. Эссе. “Қанмен жазылған кітап…” Қорытынды: Сабақты Б.Момышұлының “Мен өзге ұлттарды құрметтеуші, өз ұлтын сүюші адаммын” деген сөзімен қорытындылау. Бағалау. Үйге тапсырма: 6 сұрақ, 153 бет. Ұлы Отан соғысы туралы өздіктеріңнен шығармалар оқығандарың бар ма? Каталог: uploads -> doc -> 077d doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы» doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі 077d -> Сары жапырақтар жауғанда 077d -> Сабақ жоспары Мерзімі : 18. 02. 2015 Сыныбы : 3 «а» Пән атауы : қазақ тілі Сабақтың тақырыбы : Көктем жүктеу/скачать 56,57 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|