Сыныбы: 6 «а»
|
Қысқа мерзімді сабақ жоспары биология
|
Имашова Шынаргүл Атырау қаласы
№11 Ы.алтынсарин атындағы орта мектеп
Биология пәнінің мұғалімі
|
Сабақ тақырыбы:
|
Бактериялардың жалпы сипаттамасы.
|
Жалпы мақсат:
|
Оқушыларда бактериядүниесі, бактериялардың негізгі ерекшеліктері,табиғаттағы және адам өміріндегі маңызын анықтау дағдыларын қалыптастыру.
|
Сілтеме:
|
Қ.Қайым, Р.Сәтімбеков Биология 6-сынып
|
Оқыту нәтижесі:
|
Оқушылардың бактериялардың негізгі ерекшеліктерін түсінуігне;ақпараттарды саралау қабілетті сыни ойлауға; өзіндік дербес шешімдер қабылдай алуға; өз бетімен жұмыстарының нәтижесін білу; білім деңгейін бағалауға көмектеседі.
|
Сабақта қолданылатын материалдар;
|
Сызбанұсқалар,интерактивті тақта, слайдтар, А4 парақтар, үлестірме мәтіндер.
|
Оқыту әдістері:
|
Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер,сыни ойлауды дамыту
|
диалог
жеке жұмыс
топтық жұмыс
|
Психологиялық ахуал туғызу
|
Амандасу
топтастыру
|
|
Тапсырмалар:
|
Оқыту барасындағы мұғалім әрекеті,жетелеуші сұрақтар
|
Оқушы әрекеті
|
Үй жұмысын пысықтау
|
Өтілген тақырыптар бойынша интерактивті тақтадан сұрақтар беріледі:
-
Вирустарды кім ашты?
-
Вирустардың құрылысы мен пішіні қандай?
-
Вирустар қалай көбейеді?
-
Бактериофаг дегеніміз не?
-
Вирустар қандай ауру тудырады?
-
Иммунитет деген не?
-
Вирус неге паразиттер болып есептеледі?
|
-Өткен оқу материалын
еске түсіру;
- Вирустардың сан
алуандығын және ашылу
тарихын оқиды,
құрылысы мен пішіні
таратаын аурулардың
алдын алдын үйренеді;
- Вирустар мен бактерия
жасушаларының
айырмашылығын
салыстырады;
|
Жаңа сабақ
|
«Бактериялар дүниесі» мәтіні таратылады,Оқушылармен талқыға тарта отырып, оқу мақсатын айқындайды.
|
- Жаңа оқу материалымен
танысады;
- Ұсынылған тақырыпты талдай отырып,өзіндік қорытынды шығарады;
|
«Мәтімен жұмыс»
|
Талқыға тарта отырып,оқу мақсатын айқындайды
|
- Ұсынылған тақырыпты талдай отырып, өзіндік қорытынды шығарады;
|
1 тапсырма
«Бактериялар құрылысы»
Топтық жұмыс
|
Суретке карап,бактерияның неден құралғанын көрсет.
1-…………………………
2-…………………………
3-…………………………..
4-…………………………...
|
-Бұрынғы білімдерін қолданады.
- Бірін- бірін оқытады
-Топта жүргізілген өзара қатемен жұмыс арқылы ЖАДА тиімділігін көреді
-Өзін- өзі формативті бағалай алады
|
2 тапсырма
|
Сөйлемдерді толықтыр:
Ұсақ ағзалардың (микробтардың) гылымда жаңалық ретінде ашылу тарихы...............................
...................есімімен тікелек байланысты.
......................................ұсақ ағзалар туралы ғылым.Жасушаның құрылымына қарай бактериялар.............................болып табылады.Сыртқы пішініне қарай бактериялар .............тәріздес болады,
Қоректенуіне қарай бактериялар.....................және.......................болып бөлінеді.
Бактериялар екіге ...................... арқылы көбейіп отырады.Тіршілігіне қолайсыз жағдай туа қалғанда,олар...........................түзеді.Адамдар ауруға шалдықтыратын бактерияларды.........................деп атайды
| -
- Бірін- бірі бағалай
-
отырып, тақырыпқа
-
қатысты білімдерін
-
бекітеді.
|
3 тапсырма
|
Суреттерге назар аудар.Әрқайсысының пішіндерін анықтап,аттарын жаз.
1-…………………………
2-…………………………
3-………………………….
|
- Өз мүмкіндіктнерін өзгелермен салыстыра алады;
|
Бекіту
| -
Шар тәрізді бактериялар-бұлар...
-
Бацилдар
-
Кокалар
-
Вибриондар
-
Бактериялар дегеніміз-
-
Эукариоттар
-
Бөлшектер
-
Прокариоттар
3.Бактериялар ненің көмегімен жылжиды
-
Талшықтарының
-
Кірпікшелерінің
-
Тісшелерінің
4.Тіршілікке қолайсыз жағдайда бактерииялар
-
өледі
-
-
циста түзеді
-
спора түзеді
5.Тыныс алуына қарай бактериялар... болып табылады
6.Қоректенуіне қарай бактериялар... болып табылады
-
фототрофтар
-
гетеротофтар
-
автотрофтар
|
Тапсырманы орындауда ерекше қызығушылық танытады
|
Зертханалық жұмыс№30
|
Пішен таяқшасы бактериясының сыртқы көрінісін қарау.
|
-Микроскоппен жұмыс
-Ұлғайтқыш әйнекпен жұмыс
-Пішен таяқшасының суретін салып, сипаттама жазу
|
Үйге тапсырма
|
{3. Бактериялар дүние тармағы
|
|
