Математика. Оқушыларға оқулықтың 1-суретіндегі ұлдар мен қыздарды санап, олардың санын салыстыруға тапсырма беріледі (<; =; > белгілерін қолданылады).
Оқушыларға жұмыс дәптеріндегі «Асханада өзіңді қалай ұстау керек?» тапсырмасын орындауға және асханадағы тәртіп ережелерін талқылауға ұсыныс беріледі. «Өзіңе сұрақ қой» тапсырмасы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамытуға және ерте кезден өз тәртібін реттеу дағдыларын қалыптастыруға көмектеседі.
Бағалау
Оқушылар
– тәртіп ережелері дегеніміздің не екенін;
– олар неге арналғанын;
– жауапты болу дегеніміздің нені білдіретінін;
– мектепке қандай зат апаруға болмайтынын білді.
Оқушылар
– өмірде ережелеін сақтаудың маңызды екенін түсінді;
– сыныпта тәртіп ережелерін сақтаудың қажеттілігін түсінді;
– өз әрекеттері өзіне де, өзге адамдарға да әсер ететінін білді.
Бағалаудың бір түрі ретінде мына тапсырмаларды ұсынуға болады. Оқушылар ұсынылған тізімнен жүгіру, айқайлау, тыңдау, жауап беру, келеке ету, итеру, кешігу, көмектесу, амандасу етістіктерін таңдап, оларды тиісті бағандарға орналастырады.
