Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?
Оқу ісінің меңгерушісі: ___________
Сабақ тақырыбы:
|
Сұлба және карта
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
|
Барлық оқушылар: сұлба мен карта туралы білy, олардың ерекшеліктерімен танысy;
|
|
Оқушылардың басым бөлігі: шартты белгілерді ажыратуды үйренy; сұлбалы картамен жұмыс істеуді үйренy
| | |
Тірек сөздер:
|
cұлба – план – plan; карта – карта – map;
шартты белгілер – условные знаки – conventional signs.
|
Ресурстар:
|
Флипчарт, жергілікті жердің сұлбасы, шартты белгілер көрсетілген үлестірме парақшалар, карта, «Достарымның мекенжайы» ойынына арналған кестелері бар үлестірме парақшалар. «Шартты белгілер» тапсырмасын орындау үшін А3, А4 көлеміндегі суреттер (үй, өзен, көпір, орман және т.б.), қабырғаға ілінетін Қазақстан картасы, А4 көлеміндегі Қазақстанның контур картасы (оқушылардың санына қарай), Ш.Уәлихановтың портреті.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
