Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды сабақтың әр кезеңінде бағалау.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім ?
Оқу ісінің меңгерушісі: ___________
Сабақ тақырыбы:
|
Ертеде қалай тамақтанған?
Өзен – тіршілік көзі
|
Мектеп:
|
Күні :
|
|
Мұғалімнің есімі:
|
СЫНЫП: 1-сынып
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Оқу мақсаты:
|
Барлық оқушылар: eкі өзен тоғысындағы өркениеттің бастауы ежелгі Месопотамия елді мекенімен танысy;
|
| |
Кейбір оқушылар: картадан ежелгі мемлекетті табуға үйренy.
|
Тірек сөздер:
|
өркениет – цивилизация – civilization; жарма – крупа – grains;
егін шаруашылығы – земледелие – agriculture; құнарлы жер – плодородная земля – fertile land.
|
Ресурстар:
|
Ежелгі Месопотамия елді мекенінің тарихи картасы, тақырып бойынша көркем суреттер, әр топқа А3 көлеміндегі қағаз парақтары, стикерлер, «Ежелгі Месопотамия» тапсырмасы үшін тұқым салынған қалта, әртүрлі жармалар, «Орындап көр» тапсырмасына арналған гуашь, құрма (1 қорап).
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
