Тілдік
мақсаттар
|
Ауызша/жазбаша түрде кілтті сөздерді (тақырыпқа қатысты терминологияны) қолданып, қорытынды жасай алады; есептің шығарылуын түсіндіре алады
Пәнге қатысты лексика және терминология
Қазақ
|
Русский
|
English
|
Гиббс еркінэнергиясы
|
Энергия Гиббса
|
Gibbs energy
|
спонтанды реакция
|
Спонтанная реакция
|
Spontaneous reaction
|
энтальпия
|
энтальпия
|
Enthalpy
|
Энтропия
|
Энтропия
|
Entropy
|
Процестің өзігінен жүруі (кенеттен, спонтанды жүруі)
|
Самопроизвольное протекание процесса (спонтанность)
|
Spontaneous(ly) process
|
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер
Реакция энергетикалық жағынан тиімді және өздігінен жүзеге асады ................ Реакция энергетикалық жағынан тиімсіз және өздігінен жүре алмайды ..............
|
Құндылықтарды дарыту
|
Ынтымақтастық (жұпта жұмыс жасау барысында бір-бірінің жауаптарын тыңдай алу)
Өмір бойы білім алу (оқушылар мұғалім ұсынған энтропия өзгерісі жөнінде ақпаратты өздігінен түсінеді)
|
Пәнаралық байланыстар
|
Физика (термодинамиканың бірінші және екінші заңдарын, физикалық құбылыстарды, мысалы жылудың таралуы, қыздыру, т.с.с. орын алатын энтропия өзгерісінің мысалдарын қарастырғанда; бөлшектер деңгейінде реакцияларды түсіну үшін кинетикалық және термодинамикалық аспектілерді ескеру кезінде)
Математика (теңдеудегі коэффициенттерді ескере отырып, жүйе мен қоршаған орта энтропиясын дұрыс есептеу)
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Интернет ресурстарымен, видео файлдармен жұмыс
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Оқушылармен амандасу.
Оқушыларды белгілеу.Жағымды атмосфера құру.
Энтропия және энтальпиядеп аталатын 2-топқа біріктіру.
Сабақ тақырыбын«oй тoлғaу» әдісі арқылы ашу
Мұғалім: реакцияның барлығы өздігінен жүреді ме?
оқушылар біз реакцияның өздігінен жүруін болжай аламыз ба?
Сұрақтарға жауап алу арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
