Сабақ. Тақырыбы: «Үй құстары»
жүктеу/скачать 2,94 Mb.
|
Мусина Гульзат Нурхановна Та ырыбы «Логопедиялы саба тар, ойын
Л дыбысы, Л дыбысы, Л дыбысы, Л дыбысы, Л дыбысы, Тұтығу әдістері
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойын барысы
- 8. «Әтеш» Мақсаты
- ІІІ бөлім. Тыныс алу, артикуляциялық, саусақ, сергіту жаттығулары Тыныс алу жаттығулары – әдемі сөйлеудің, денсаулық кепілінің басты негізі
7. «Ұлан» Мақсаты: баланың актив сөздік қорларын жаңа сөздермен (бас, іш, қол, аяқ, мұрын, ауыз) толықтыру, сөздің грамматикалық құрылымын (дара етістіктер) қалыптастыру, қағаз кеңістігін дұрыс пайдалануға және негізгі түстер (қызыл, көк, сары) туралы білімдерін бекіту. Ойын барысы: логопед балаларға суретті көрсете отырып, осындай суретті өздеріне жасауды ұсынады. Ойын барысын өлең жолдарымен жетелейді. Балаларға осы суреттерді құрастырудан бұрын баланың дене және бет мүшелерін көрсетіп, атауды сұрайды. Сонымен қатар балаға шалбары мен етігін кигізу тапсырылады. Сонымен қатар балалар тапсырмаларды орындай отырып, киімдері мен аяқ киімінің түстерін ажыратады. Балалар тапсырманы орындап қана қоймай өз әрекетін сөзбен жеткізіп айтады, ал қиналған жағдайда логопедтің сөзін қайталайды. Соңында қимылды ойын ойналып, логопед қимылдарын көрсетіп, балалармен бірге орындайды. Ұлан Асықпай біз (қолдарын белге қойып, екі аяқпен секіру) Киіндіреміз Ұланды. Мына шалбар, мына етік (етік пен аяқ киімдерді киіп жатқан киіп таныту) Сәбилерге, Ұланға.  
8. «Әтеш» Мақсаты: баланың белсенді сөздік қорларын жаңа сөздермен (айдар ) толықтыру, сөздің грамматикалық құрылымын (дара етістіктер) қалыптастыру, қағаз кеңістігін дұрыс пайдалануға және негізгі түстер туралы білімдерін бекіту. Ойын барысы: логопед балаға суретті көрсете отырып, осындай суретті өздеріне жасауды ұсынады. Ойын барысын өлең жолдарымен жетелейді. Балаларға осы суреттерді құрастырудан бұрын әтештің дене бөлшектерін (айдар) көрсетіп, атауды сұрайды. Кейін балалар әтеш құрастыратын бөлшектерді таңдап алады және олардың түстерін ажыратады. Сосын логопед балаларға әтешке етігін киюге көмектесуді ұсынады. Етікті алдымен сол жағына, кейін оң жағына кигізеді. Балалар тапсырманы орындап қана қоймай өз әрекетін сөзбен жеткізіп айтады, ал қиналған жағдайда логопедтің сөзін қайталайды. Соңында қимылды ойын ойналып, логопед қимылдарын көрсетіп, балалармен бірге орындайды.
Қодырайған әтештің, (өз денелерін жандарынан шапалақтау) Айдары мен шашағы. (сол қолымен тұлымын, оң қолымен шашағын ұстау) Қызыл етік киіп ап, (ырғақпен бірге аяқтарын тарсылдату) Қаратады өзіне. ( қолдарын жандарына ұрғылай отырып, дөңгелене жүгіру.
Тыныс алу – адам тәнінің аса маңызды қызметтерінің бірі болып табылады. Тыныс алу жаттығуының балалар денсаулығы үшін пайдасы өте зор. Себебі дұрыс тыныс ала отырып баланың сөйлеу тілі де кезегімен қалыптасады. Көбінесе тыныс алу жаттығуы дизартрия, кекештену және басқа да сөйлеу ауытқуларынан зардап шегетін балаларға көп көмегін тигізеді. Кешенді тыныс алу жаттығулары әдеттегідей күнделікті ҰОІӘ кезінде және қосымша уақыттарда бірнеше рет өткізіледі. Алдымен жаттығу үлкендер көмегімен орындалса, кейіннен өз бетімен орындалады. Жүргізуші ретінде, бала ретінде балалар кезектесіп өткізеді. Орындалу уақыты - 5 мин. Алғашында жеңіл түрінен басталып, күрделі түріне ауысады. Бұл кезекті тыныс алу жаттығуларын балабақша тәрбиешілері әр лексикалық тақырыпқа сай қолдануға болады: 
жүктеу/скачать 2,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|