Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақ тақырыбы:
Қазақ тілі
|
Мазмұндама «Тоғайда»
|
Күні:6.12.16ж
Мұғалімнің есімі:Назарбекова Ф.Қ.
|
Сынып: 4 «Ж»
|
Қатысқандар саны: 23
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты
|
Оқушыларды жазбаша байланыстырып сөйлеуге, жазбаша тілін қалыптастыру, оқып берген мәтіннің мазмұнын, негізгі кезеңдерін қалдырмай жазуға үйрету; логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау, зейінін жетілдіру; ойын жүйелі жеткізуге, сауаттылыққа дағдыландыру.
|
1.Барлық оқушылар:
2.Оқушылардың басым бөлігі:
3.Кейбір оқушылар:
|
Мәтінді түсінеді,жазады.
| |
Жоспарға сүйене отырып жазады.
|
Жоспарға сүйене отырып жаза алады. Ойын негізгі кезеңдерін қалдырмай, сауатты жазады.
|
Алдыңғы тақырып
|
Тұрақты сөз тіркесі
|
|
Жоспарланған уақыт 45 минут
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
5 минут
|
Ұйымдасытру кезеңі
Психологиялық ахуал
Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық
|
|
Ортасы
35 мин
|
Жаңа сабақ тақырыбын мақсатын хабарлау
Мұғалімнің мәтінді дауыстап оқуы; Оның негізгі бөлімдерін кідіріс жасап оқуы; Мазмұны бойынша сұрақ қою арқылы оқушылардың түсінгенін анықтау; содан кейін мәтінді қайталап оқу. Жоспар құру. Міндетті түрде жазуға тиісті тірек сөздер мен сөз тіркестерін тақтаға жазып қою; түсініксіз сөздерді тақтаға жазып қою.( міндетті түрде істелетін жұмыстар
Жоспар:
Дәулет пен атасының тоғайға баруы
Тоғайдың көрінісі
Тіршілік
Түсіндірілетін сөздер:құбылыс, бейне-бір, текемет, алақай
Тоғайда
Дәулет әкесі екеуі ауыл сыртындағы тоғайды аралап келе жатты. Бұрын-соңды алысқа шығып көрмеген кішкентай Дәулетке айналадағы құбылыстың бәрі жұмбақ еді. Тоғайда неше түрлі ағаштар өскен. Бірі жуан, бірі аласа. Біреуінің сыртқы қабығы жұқа, жып-жылтыр.Әр ағаштың бұтақтары да әр түрлі екен. Күзгі жапырақтар бене –бір төсеп тастаған текемет сияқты, ұйысып жатыр. Жұп-жұмсақ.
Сары шымшық, шөже торғай, қараторғайлар бұтақтан-бұтаққа секіріп, енді біреулері алаңқай жердегі бұталарды паналайды. Қара қарғалар ағаштың басында отыр. Дәулет сұрақты жаудырта жөнелді:
-Қарға ұясын қайда салады?
-Ағаштың сонау биік басына салады, балам,-деді әкесі
( Б. Әлсеров)
|
Мәтін, жазба жұмыс дәптерлері, суреттер
|
Аяқталуы
5 минут
|
-Мазмұндама мәтіні қалай аталады?
-Сен тоғайда болып көрдің бе?
-Тооғайда болсаң қандай әсер алдыңдар?
Дәулеке не қызықты көрінді?
Үйге тапсырма: ережелерді қайталау
Бағалау
Жиынтық баға
|
Бағалау парақшалары
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
1.Пəнаралық байланыс
2.Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері. 3.АКТ-мен байланыс
4.Құндылықтардағыбайланыс
|
|
Жиынтық баға
Мазмұны жоспарға сай, жазу тілі түсінікті, сауатты жазылған жұмыс «5»
Жоспарғасай жазылған, мәтін мазмұнына сай, бірақ сөйлемдер құрылымында аздаған кемшіліктері бар –«4»
Жоспардан ауытқып, мәтін мазмұн толық жеткізе жаза алмаған – «3»
|
|
|
|
|
Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулеренгіздім және неліктен?
|
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? ( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |
