if a = 0 then
ShowMessage('Нөл')
else
if a = 1 then
ShowMessage('Бір')
else
if a = 2 then
ShowMessage('Екі')
else
ShowMessage('Бұл санды білмеймін');
end;
С деңгейінде оқушыға тапсырма: Паскальда жазылған программаны Lazarus бағдарламалау ортасына аудару; «Эйлер-Венн диаграмасы» әдісін пайдаланып, программалау тілдерінің ұқсастығы мен айырмашылықтарын көрсетеді.
Қосымша тапсырмалар: С деңгейінде бер. есептің шарты бойынша программалық код құру.
3-есеп: Үшбұрыш
a,b,c қабырғалар берілген. Осы қабырғалардан үшбұрыш құруға болама? Егер болса, бағдарлама «Үшбұрыш құрайды», әйтпесе «Үшбұрыш болмайды» деген жауап беру керек.
Алгоритмін алдын ала жазу: a, b, c қабырғаларынан үшбұрыш құру үшін бұл қабырғалар мына шартты орындалу қажет: a+b >c, a+c >b, b+c >a a+b>c, a+c>b, b+c>a, (a>0, b>0, c>0)
|
плакаттар,Акт
ашық сұрақтар топтамасы,
Постер
МР3 файл
АКТ, тапсырмалар,
кеспелер
тапсырмалар,
кеспелер
|
Сабақ соңы
(42-45мин)
|
КЕРІ БАЙЛАНЫС:
- нені білді, нені үйренді
- не түсініксіз қалды
- немен жұмыс жасау қажет
|
Стикерлер, конверт
|
Бағалау критерийі
Сызықтық және тармақталу алгоритмдерге мысалдар келтіру, программада қолдануын білу.
Тармақталу алгоритмдегі кірістірілген (екіден көп) шарттарды ажырату және бағдарламалау.
|
Дескриптор
операторлардың жазылу нұсқасына қарай жіктеу;
берілген функцияны есептеуде кіріктірілген шарттарды қолдану;
түзілген алгоритмді ПАСКАЛЬДА бағдарламалау;
түзілген алгоритмді LAZARUS -та бағдарламалау;
ПАСКАЛЬДА жазылған программаларды LAZARUS -қа аудару, ұқсастығы мен ерекшеліктерін көрсету;
берілген есепке программалық код құру.
|
Саралау –
Алдынғы білімді анықтау мақсатында деңгейі әртүрлі оқушыларды ойланту үшін және бірқатар жауаптар алу үшін алдын ала дайындалған сұрақтар қойылды. Бұл әдісті қолдану барысында сөзбен қолдау көрсету және ынталандыру да маңызды рөл ойнады.
Сұрақ қою арқылы (сызықты оператор→шарт тексеру операторлары→тармақталу операторларында кездесетін кіріктірілген шарттар) жаңа сабақты ашылады.
Жаңа тақырыптың мақсатына жетудің алғашқы қадамы – постерде функцияны шешуде кіріктірілген шарттарды пайдалануды ұсындым.
Бүгінгі тақырып бойынша оқушы білімін нақтылау мақсатында практикалық жұмыс орындалды. Деңгейлік тапсырмалар беріледі.
Қабілеті жоғары оқушылардың қажеттіліктеріне қарай үнемі қосымша тапсырмалар түзетіліп отырылады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
