Сабақ тақырыбы:Көрсеткіштік теңдеулер
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:студенттердің көрсеткіштік теңдеу тақырыбы бойынша білімдерін жүйелеп, қорытындылау, ережені қайталау арқылы есте сақтау қабілеттерін арттыру.
Дамытушылығы: студенттердің логикалық ойлау қабілетін дамыту. Теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Тәрбиелігі: Шығармашылық ойлау қабілеті жоғары, өз бетінше ізденіп, алған білімін өзін қоршаған ортада еркін қолдана алатын жеке тұлғаны тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: Проектор, слайд, тест , үлестірмелі тапсырмалар.
Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер: Практикалық(жаттығу жұмыстарын орындату), топтық (тест тапсырмаларын шешу) және әр оқушы өз деңгейінде тапсырма өздігімен орындау.
Оқытудың жаңа ақпараттық технологияларын қолдану.
Пәнаралықбайланыс:информатика
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі.
2.Ой қозғау. (қайталаусұрақтары )
3. Теңдеулершешу. (тақтада жұмыс)
4.Сергітусәті
5. Тест тапсырмалары
6. Қорытындылау. Үйге тапсырма беру.
« Жақсы дайындық, жеңістің кепілі»
Генри Форд
I. Ұйымдастыру бөлімі.
а)Өткенді қайталау
Функция
|
Көрсеткіштік
|
Жалпытүрі
|
y = ax (a >0, aǂ1 )
|
Анықталуоблысы
|
R – барлықнақтысандаржиыны
|
Мәндероблысы
|
R+ - барлықоңсандаржиыны
|
Өсу аралығы
|
a > 1
|
Кемуаралығы
|
0 < a < 1
|
Графигініңорналасуы
|
I ж/е II ширектерде
|
Түрлері
|
ax
ex
|
Туындысы
|
(ax ) / = axlna
(ex ) / = ex
|
Қасиеттері
|
1.ax * ay = ax + y
2.ax : ay = ax – y
3.(ab)x = axbx 4.(ax )y = axy
5.a1 = a; a0 = 1
6.a- n =
|
II. Сөйлемді аяқта.
Оқушылардың білімдерін тақырып бойынша тексеруге арналған сұрақтар. Сұрақтар интербелсенді тақтаға шығарылып беріледі.
Көп нүктенің орнына керекті сөзді қой.
1.ax өрнегінде х ......... деп аталады.
А) дәреже коэфициенті Ә) дәреже негізі Б) дәреже көрсеткіші
2. Функция f(x)=ax ...... функция депаталады.
А) дәрежелік Ә) ондық Б) көрсеткіштік
3.Көрсеткіштікфункцияныңанықталуоблысы .........
А) (−∞; 0 ) Ә) (0;+∞) Б) (−∞;+∞)
4. функцияныңмәндержиыны .........
А) (−∞; 0 ) Ә) (0;+∞)Б) (−∞;+∞)
5. Функцияf(x)=ax барлықанықталуоблысында кемиді, егер......
А) а>0 Ә) а<0 Б) 0<а<1
6. Функция f(x)=ax барлықанықталуоблысындаөседі, егер......
А) а>1 Ә) а<1 Б) 0<а
Дұрысжауабы:
1.Ә) дәрежекөрсеткіші
2.Б) көрсеткіштік
3.Б) (−∞;+∞)
4. Ә) (0;+∞)
5.Б) 0<а<1
6. А) а>1
III. Теңдеулер шешу. (Тақтада жұмыс.)
1) 0,5 2х-1 = 1
0,52х-1=0,502)3х-1 – 3х +3х+1 = 63 3)2·4х + 2х+2 - 160 = 0
2х – 1 = 0 3х-1 (1-3+9) = 63 2·22х+ 22·2х - 160=0/:2
2х = 1 3х-1 · 7 = 63 22х + 2·2х – 80 = 0
х =½3х-1 =9 2х = t, t>0, сонда
Жауабы:х =½ х-1 =2 t2 +2t – 80 = 0
х = 3 t1 = 8, t2 =-10,10<0,
Жауабы: х=3 2х=8, х=3;
Жауабы: х=3
Сұрақ :
- Бұл теңдеулерді шешу барысында қандай әдістермен қолдандық?
1.Бірдей негізге келтіру.
2. Жаңа айнымалы енгізу.
- Енді осы әдістермен қолданып оқулықтан тапсырмалар орындаймыз.
№199 № 201 №203 №204 2);
IV. Сергіту сәті.
Себеттегі жұмыртқаның әуелі жартысын, одан кейін қалғанының жартысын, одан кейін қалғанының жартысын,ақыр соңында қалғанының жартысын алды.Егер себетте 10 жұмыртқа қалған болса,бастапқыда қанша жұмыртқа болған?
А)110 В)160 С)210 Д)190 Е)120
V.Тест тапсырмалары.
1 нұсқаны, 2 нұсқаны дәптерлеріне орындайды. Соңында интербелсендітақтаға шығарылған дұрыс жауаптарымен салыстырады.
1 нұсқа 2 нұсқа
а)9x - 4∙3x -45=0 а)=240
А)2 B) 5 C) -5 D) 9 А)2B)3C)0D)1
б)5x+1 + 2∙5x = 175 б) 2x+4 + 3∙2x = 76
А)1 B) C) 0 D) 2 А) 2 B) 4 C) 3,5D)4,5
в) 4x – 10∙2x-1 – 24 = 0 в)4x + 2x+1 – 24 = 0
А)3,8 B) -3,8 C)8 D) 3 А)-2;6B) 2 C) 2;-6 D) -4;6
г)8x-3 = 9x-3 г) 2x-4 = 5x-4
А)4 B) 3 C) 2 D) 1 А) 4 B) 3 C) 2 D)1
Тест тапсырмалардыңдұрысжауаптары.
Тапсырманың
номері
|
1 нұска
|
2 нұсқа
|
1
|
А
|
D
|
2
|
D
|
A
|
3
|
D
|
B
|
4
|
B
|
A
|
VI. Қорытындылау. Бағалау. Үйге тапсырма.
«Даналық» колледжі
Әдістемелік нұсқау
«Математика» пәнінен ашық сабақ
Тақырыбы:
«Көрсеткіштік теңдеулер»1>1>0>
Достарыңызбен бөлісу: |