Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
жүктеу/скачать 1,29 Mb.
|
aza-tl-sabayna-arnalan-saba-zhospary
- Бұл бет үшін навигация:
- V Дәптермен жұмыс
- VII Үй тапсырмасын беру.
- Сабақ №13 Сабақтың тақырыбы: М.Мақатаев “Аққулар ұйықтағанда”
| III Үй тапсырмасын қорытындылау. Осы шығармада жазушының айтайын деген ойы, идеясы қандай?
М. Әуезов ... IV Жаңа сабақ. Түртіп алу әдісі Білемін Білгім келеді Үйрендім Тахауи Ахтановтың өмірі мен шығармашылығы туралы айтып өту. Жазушының алғашқы әңгімесі - «Күй аңызы». Өнер құдіретінің ботасы өлген бозіңгеннің тарамыс болған терісіне жан беріп, суалып біткен желінін сүтке толтырғанын баяндайды. Осы әңгімені түсіндіре отырып, оқушыларға интерактивті тақта арқылы күйді тыңдатқызу. V Дәптермен жұмыс. Түртіп алу әдісі бойынша оқушылардың пікірлерін жазу VI Жаңа сабақты пысықтау. І.Қарт күйшінің өнері, мінезі, осы күйді шығарудағы толғанысы қандай болды? Қыз неге інгеннің иіп тұрғанын білдірмеді? «Екі күйші өнерлеріңді бірдей салыңдар» деген қыз сөзінің астарында не бар еді? Ботасы өлген аруана Естемес күйшіге қалай әсер етті? Әсер етсе, жолда күй неліктен толық шықпады? VII Үй тапсырмасын беру. «Қазақ күй өнері» тақырыбына шығарма жазу. «Нар идірген» атты күй қалай дүниеге келіпті? Әңгімені тұтас, көркем мазмұндап келу. VIII Бағалау. Сабақ №13 Сабақтың тақырыбы: М.Мақатаев “Аққулар ұйықтағанда” поэмасы. Табиғаттың жүрегі жараланып... Сабақтың мақсаты: Сезіммен өлең өрген жыр пырағы Мұқағали поэзиясына талдау жасау,ақын өлеңінің идеясын,мақсатын ұғындыру,поэманың тақырыбы мен идеясы компазициясы туралы теориялық білім беру а)Поэманың негізгі кейіпкері ана бейнесі арқылы көл еркесі аққуға жасалған қиянаттың қайғылы оқиғаға ұғындыру себебін таныту,қоршаған орта заңдылықтарына қарсы келмеу қажеттігін нақты дәлелдермен түсіндіруге жету. ә)Аққудың басқа құстардан өзіндік ерекшелігі,қасиеті,киелі құс екендігін суреттеудегі ақынның шынайы сезімін таныту. Оқушылардың пікірталасын ұйымдастыру,өз ойын дұрыс тұжырымдап,дәлелмен жеткізе білуге,еркін сөйлеуіне дағдыландыру,өлеңдерін нақышына келтіріп жатқа оқу,сүйсіне білу сезімдерін ояту,талдаулар жасай білу,сын тұрғысынан ойлау қабілетін дамыту. Ақын тілімен салынған табиғат суреті арқылы эстетикалық талғамға,көркем шығарма арқылы табиғаттың сырлы көріністерін тамашалап,сұлулығын сезіне қамқорлықпен аялай білуге тәрбиелей отырып,экологиялық мәдениетін қалыптастыру а)Экологиялық білім мен тәрбиенің алғышарты. 1.Танымды,мінез-құлықты тәрбиелеу. 2.Оқушының танымдық,шығармашылық дамуына жол ашу.3.Табиғатты аялау,қорғау сезімін оята білу. жүктеу/скачать 1,29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|