Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»

• 
  Жазушының халықтық сөйлеу тілден әдеби тіл жасау шеберлігін;
  
• 
  Қарапайымдылығын, шыншылдығын;
  
• 
  Адам характерін сомдау шеберлігін;
  
• 
  Шығарма композициясын құру ерекшелігін;
  
• 
  Әңгіменің тіл нәрін (портрет, суретттеу, баяндау);
  
• 
  Юмор, сатираның тиімді қолдана білуін дәлелдеу, сезіну;
  

2. 
   Шашты аяқ асты тастауға болмайды
   
3. 
   Мың сіз бізден – бір шыж-быж
   
4. 
   Бай баласы - байға ұқсайды,
   

2. 
   Адам басы – Алланың добы
   
3. 
   Еңбек етпей тапқан мал бойға сіңбес
   
4. 
   Нысап – тойым, нәпсі – тойымсыз
   
5. 
   Түсі игіден түңілме
   
6. 
   Жетімнің басынан сипаған қол
   

2. 
   Мылқаудың астына түспе
   

1. 
   Бауырын қараусыз қалдырып, Айшадан таяқ жегенде;
   
2. 
   Айшаның шешектен шетінеген 3 баласы жайлы әңгімесінде;
   
3. 
   Аштықтан бұратылып ұйықтай алмай жатқанда;
   
4. 
   Дала алай-түлей.Шырпы әкелуге жұмсағанда;
   
5. 
   Өзге ұлт өкілдерін Қазақстанға жер аударғанда;
   
6. 
   Молотов мектебіне бір сыныпты оқыдым деп сыныбын қосып айтқанда;
   
7. 
   Алғаш рет ақша тауып, Айшаны қуантқанда;
   
8. 
   Мектепке ұстаз Қаратаев келгенде;
   
9. 
   Нағашыларының ауылына көшіп барғанда;
   
10. 
    Дүйінбайды қорлық көргенде;
    

ІІ. «Кейіпкер болып, ойнап көр» (жазушының адам характерін сомдау шеберлігі)

Қорытындылау