Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
Бекітемін___________
|
Мектеп:І. Қабылов атындағы №12 ITмектеп-лицейі
|
Күні: 13.03.2020 ж
|
Мұғалімнің аты-жөні: Нағмет Әлібек
|
Сынып:7 В
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Топтарға қызықты ойындар жасау
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
7.2.1.1.Өзгермелі жағдайда жауап қайтара білу,қимыл әрекетімен байланысты білімді жетілдіре білу.
|
Сабақ мақсаттары
|
Оқушылар: - әр түрлі физикалық жаттығуларда қозғалыстардың комбинацияларын құруды және қолдануды біледі; - әртүрлі физикалық жаттығуларда қозғалыс комбинациялар реттілігін құрастыра біледі.
|
Бағалау критерийлері
|
- қозғалыс комбинацияларын құрып қолдана алады;
- жылдамдық пен үйлесімдіктің арнайы жаттығулар кешенін құрастырып көрсете алады; - ойын кеңістігінде бағдар жасай алады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады: Адамның денсаулығы мен физикалық жай-күйін жақсартуға дене белсенділігі қалай көмектесе алатынын.талқылай алады.
Пән лексикасы және терминология:
• ойын-шабуыл, артық жүк тиелген ойындар, бейімделгенойындар
• ысқырық
• жүгіру, лақтыру, басыпалу
• жол-жөнекейұстау, белгілеу, құлпы
• шабуылдаушы, қорғаушы, қарсыласы
• ұпайлар, мақсаттары, қағидалары
• тактика, стратегия
• доптымеңгеру, доптыжоғалтыпалу
• әзірлеу, жасау
• рөлдер: ойынды құрушысы, ұйымдастырушы, көшбасшы, төреші,
Талқылауға арналған сұрақтар:
•Ойыншыны-қорғаушыны женудің үздік тәсілі қандай?
|
Пәнаралық
Байланыстар
|
Қазақ тілі, орыс тілі,шетел тілі,геометрия
|
АКТ қолдану
Дағдылары
|
Ғаламтордан ақпарат табу үшін ноутбуктерді пайдалану, сабақты видео құралдарға жазып алу.
|
Құндылықтарға баулу
|
Шапшандыққа ,жылдамдыққа икемділікке патриятизмге баулу.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Сабақтың
басы
5 мин
|
Сапқа тұрғызу, сәлемдесу, түгендеу.
Жаңа сабақты түсіндіру.
Саптық жаттығулар, оңға, солға, артқа бұрылу.
Қозғалмалы бой жазу жаттығулары
-Қолды жоғары ұстап аяқ ұшымен жүру.
-Екі қол белде өкшемен жүру.
-Екі қол белде аяқтың ішкі және сыртқы қырымен жүру.
-Бір қалыпты жеңіл жүгіру.
-Тіркеме адыммен оң және сол бүйірмен жүгіру.
-Алға қарай созылған қол алақанына екі тізені тигізе жүгіру.
-Өкшені артқа көтеріп, екі алақанға тигізе жүгіру.
-Екі қол тізеде толық отырып жүгіру.
-Отырып секіре жүру.
-Демалу, демшығару.
|
Үлкен бос кеңістік. Ысқырық
волейбол добы.
|
Сабақтың соңы
3-5 мин
|
Оқушыларды бастапқы қалыпқа келтіру, сапқа тұрғызу,үйге тапсырма беру,қоштасу, шығарып салу, пайдаланған құрал жабдықтарды орындарына қою.
|
Спорт алаңы, ысқырық Баскетбол добы.
|
|
|
|
Дифференциалды оқыту: - көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? -кабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау: – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
|
Пәнаралық байланыс: - денсаулық және қауіпсіздік ережелері. - АКТ. - құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)
|
- оқушыларға қолдау көрсету үшін барлық сыныппен көрген бейнероликтерді талдау, сұрақтар қою арқылы жоспарлап отырмын;
- аса қабілетті оқушыларға өздеріне арнайы жаттығулар кешенін құрастыруды және талдауды ұсынамын.
|
- материалдың меңгерілуін бағалау сабақ бойы болады; - материалдың меңгерілуінің маңызды көрсеткіші – қимылды үйлестіру және ойын кеңістігінде бағдарлау.
|
- коллаборативті орта құру; - оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып тапсырмаларды құрастыру; - қызмет түрлерін ауыстыру; - кеңес беру.
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
