Сабақ Тақырып: Ақиқатты жолға алып, адалдықпен өмір бастаймыз!


Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары



бет5/9
Дата26.10.2019
өлшемі273,76 Kb.
#50651
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
1 класс алматы баспа



Өзiн-өзi тану» сабағының жоспары
Мектеп_______________Мерзiм____________№ 5 сабақ
Тақырып: Өзіңмен үйлесімді өмір сүру!

Құндылық: Ішкі тыныштық

Қасиеттер: сабырлық, қарапайымдылық

Мұғалiм:

Cыныбы Оқушылар саны



Сабақ мақсаты:

Адамның сыртқы келбеті мен ішкі жан дүниесінің үндестігі, сезім мен ой тазалығы, сұлулылық туралы түсінік бере отырып, ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

- Оқушыларды адамның жан-дүниесінен туындайтын қасиеттері арқылы ішкі тыныштық құндылығының мәнін ашып түсіндіру.

- Оқушылардың бойында сабырлық, қарапайымдылық қасиетттерін дамытуға ықпал ету.

- Оқушыларды сабырлыққа, қарапайымдылыққа тәрбиелеу.

Ресурстар: (материалдар, дереккөздер)

Кітап, дәптер, нақыл сөздер, сурет, әуен



Сабақ барысы:

  1. 1. Ұйымдастыру кезеңi

Сәлемдесу, оқушылардың көңіл - күйін сұрау, сабаққа қатысуын тексеру.

5 Т ережесін қайталау



Сабақ барысын талқылау:

Оқушылардың емін – еркін дұрыс отыруын қадағалау



2. Дәйексөз
Арынды сақта, ар-ұждан керек әр уақытта

Нақыл сөз

- Ар-ұждан - адамдықтың белгісі. Адамды істеген ісіне қарай бағалайды. Әрбір істі ұятқа қалмайтындай етіп, ойланып жасау керек. Ар-ұжданы бар адам әр уақытта дұрыс әрекет жасайды. Ал дұрыс әрекет жасаса ішкі тыныштық орнайды. Ар-ұжданына сай өмір сүру - әрбір адамның парызы. «Әдепті бала – арлы бала» деп халық бекер айтпаған.



Балаларды сабақтың дәйексөзімен таныстырамын, оқушылар өз ойларымен бөліседі. Оқушылардың ойларын өз сөзімен қортындылаймын.


3. Әңгiмелеу (сұхбат)
Мәтінмен жұмыс
«Әйнек адам» В. Сухомлинский

Сұрақтар:

- Баланың қандай досы болыпты?

- Ол балаға қандай не айтады?

- «Әйнек адам» неліктен кейде күңгірт тартады?

- «Әйнек адам» қайтадан мөп-мөлдір түске енуі неліктен?

- Әйнек адам баланы қандай жақсы қасиеттерге үйретті?

- Ал сендердің бойларында сондай қасиеттер бар ма?

- Өздеріңнің дұрыс әрекет жасағандарынды қалайша сезінесіңдер?

- Өмірде кімге және қандай жақсылық жасадыңдар, әңгімелеп береңдерші.
Бақытсыз бай

Ертеде жалғыз басты бір бай өмір сүрді. Оның туысқаны да, баласы да жинаған мал мүлкі мен ақшасы еді. Соларды баладай мәпелеп күтетін. Бір күні ол жалшысының көңілді күлкісін естіп оның үйін айналшықтап тың тыңдады. Бірақ мардымды ештеңе ести алмады. Ол ертесіне жалшыны түннің ортасына дейін босатпай әбден жұмысқа салды. Бірақ кешегі күлкі тағы қайталанды. Дегбірі қашып шыдамсызданған бай енді “мынау менің қазынамнан ұрлап жүр, сол үшін үйіне барып мәз болып жатыр” деген жаман ойға кетті. Ол жалшысының есігін бір теуіп кіріп барды. Сөйтсе жалшысы екі баласын арқасына мінгізіп алып, өзі ат болып ойнап жүр екен.

— Ақымақ, бүгін қиралаңдап дұрыс жұмыс істемедің! Түнімен мына мұрынбоқтарыңды ойнатамын деп шаршайды екенсің ғой! — деп ақырды.

Қожайын, осы екі балапанымды көргенде шаршау, уайым дегенді ұмытып, тыңайып, сергіп қалам, — деп байыпты қалпынан жазбай жауап берді малайы.

— Нағыз ақымақ екен! — деп үйден атып шыққан бай енді “мен кеш кіріп қалдым ба екен, ол ұрлаған ақшасын тығып үлгерді де, маған сыр бермей отыр сұмпайы” деп күдігінен арыла алмай-ақ қойды.

Екінші күні жалшы таң атқанша жұмыс жасады. Бірақ ол еш реніш білдірмей үйіне қайтты.

Бай соңынан бұқпантайлап барып тағы тың тыңдады. Құлағына шықырлаған ақша мен сылдырлаған күміс теңгені жалшысы санап жатқандай естіліп кетті. Ол тағы да есікті бір теуіп кіріп барды. Екі баласын екі жағына алып қаннен қаперсіз рахаттанып ұйықтап жатқан жалшысын көргенде не істерін білмей қалды. Үн-түнсіз білдіртпей үйден шығып кетті. Сонда да күдігі сейілер емес.

Ертесіне жалшысының көңілді, сергек қалпы байға өзін мазақ қылып тұрғандай көрініп кетті. Бай ақыры:

— Менің қазынамнан біраз қаражат жоғалды. Соны сенен басқа ешкім алған жоқ. Себебі сен үнемі көңілді жүресің, тыққан ақшаң болған соң көңілің тоқ боп жүр, — деді.

Сонда жалшысы: Қожайын, жағдайың сорлы құлдан да жаман-ау. Күнде кешке үйімді торауылдайсың. Менің байлығым екі балам мен жан жарым және денсаулығым, қара күшім, осылар барда менің ішкі тыныштығым орнайды, ішкі тыныштығым болса мен нағыз бақытты адаммын. Құланиектеніп таң атқаннан кеш батқанша тәңірімнен осы байлығымнан айыра көрме деп тілеймін. Сондықтан мен бақыттымын, көңілдімін, — деп жауап берді.

Не дерін білмеген бай үн-түнсіз қалды. “Япырмай, шынында да мына қара құл бақытты. Мен сияқты қызғанатын байлығы да жоқ. Байлық маған бақытсыздық

үшін біткен бе? Басым ауырып кетті”.

Осы күні жалшы үйіне ерте қайтты. Оның сыртынан қарап тұрған бай алдынан жүгіріп шыққан екі баласына қызыға қарап қалды


Оқушыларға төмендегідей әңгімелесу сұрақтарын ұсынамын. Мұғалімнің сыйы (аңыз айту)Оқулықтағы мәтінді оқушыларға оқып беремін, мәтін бойынша бірнеше сұрақтар қоямын. Оқушылар өздерінің ойларымен бөліседі.

4. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс

1 тапсырма

Суреттерді қараңдар. Өзіңді ұятқа қалдырмайтын іс-әрекеттерді тауып, әңгімелеп айтып беріңдер.



2 тапсырма

Сұрақтарға жауап беріңдер:



  • «Әдепті бала – арлы бала» деген мақалды қалай түсінесіңдер?

  • Қандай жағдайларда «ұят болады» деген ескерту алып қалуларың мүмкін?




Тапсырма еркін түрде орындалады, яғни орындалу формалары өз таңдаулары бойынша жүреді.

5. Топпен ән айту.
«Бала тілегі» Әнін жазған: Ф. Жолдасова

Сөзін жазған: С. Молдасанұлы




Топпен ән айту.

Оқушылар музыка ырғағымен ән айтады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет