Сабақ тапсырмалары Тақырып. Диалектология туралы жалпы түсінік

Еміс-еміс білетіні – қызыл балықтар. Теңіздегі балықшылар: «Шіркін, қызыл балықтың етіндей ет бар ма? Ондай балық бар деймісің!» десіп, ауыздарының суы құритын (Ғ.Сланов. «Дөң асқан», 39-б.). Қос жолым үйді жасырған Қамшысайдың арқа жақ құлай берісі: ―Қапия мен Тақаттың‖ жайлауы – ―Құр тоғай‖ деп аталады (Қ. Сланов, «Дөң асқан», 42-б.). Е, бұ да бір ағайын. Ныспысы – Әурен. Осы елдің ат үстіндегі азаматтарының бірі. Қалада қызмет атқарады. Еліне демалысқа келіп жатыр екен, маған көрісе келіпті, - деді (Ә.Кекілбаев, «Аш бөрі», 23б.). Шыны аяқтың түбіне жұққан қан күрең шайды ішіп жатып: ―Шындарыңды айтыңдаршы, балалар, басқа үйден осындай шай іштіңдер ме?‖ - деді (Ә.Кекілбаев, «Құс қанаты», 11-б.). Тереңдігі 16 сантиметр қам тастамай жыртып, дұрыс малаласақ керек (Ш.Мұртаза, «Қара маржан»). Мені не қылса да көне берер, иіс алмас, ең бастысы – ауылда миллионер әкесі бар, шіріген бай санаса керек (М.Мағ., «Көк кептер».). Бір күні кебеш шанамен шығып кеттім, күннің суықтығы 41 градусқа барады (К.Әзірб., «Шығармалары»). Есей жымды шатқалға қамап, қуып тыққан ызалы жолбарыстай қып-қызыл көздерінен от төгіп, арпалысып жүр еді (Ә.Нұрп,, «Қан мен тер»).

15. Тақырып. Жергілікті тіл ерекшеліктерін жинау, зерттеу жолдары

Практикалық сабақ жоспары (1 сағ)

Жергілікті тіл ерекшеліктерін жинау, зерттеу жолдары