Сабақ уакыты Сабақтың тақырыбы Малайсары мен Сырым батыр



Дата31.12.2019
өлшемі16.61 Kb.
түріСабақ
Әдебиеттік оқу пәні бойынша қысқа мерзімді жоспар

Пәні

Әдебиеттік оқу

7 сабақ

уакыты




Сабақтың тақырыбы

Малайсары мен Сырым батыр

Сілтеме

Оқулық, әдістемелі нұсқаулық, оқыту әдістемесі

мақсаты

Шешендік сөздерді оқи отырып, сөздің қазақ қоғамындағы әлеуметтік мәселелерді шешудегі ролін таныту; Сырымның іс-әрекетін талдай отырып, перзенттік парызды сезіну.

Күтілетін нәтиже

Шешендік жұмбақтар мен шешендік келісімдерді оқи отырып, сөзді пайымдау, тапқырлық қасиеттерге баулу;

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игертеу сабағы

Пәнаралық байланыс

Музыка, бейнелеу өнері,еңбекке баулу

Әдіс тәсілдер

Сұрақ-жауап, талдау, дәлелдеу

Керекті жабдықтар

Слайд,интернеттен қосымша материалдар, суреттер, ақ қағаз, маркер, түрлі- түсті  қарындаштар. Сырым шешеннің суреті, кітаптар көрмесі

Сабақтың барысы


Тапсырма түрлері

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

қосымша

Кіріспе

«Көршіге тілек»тренингін өткізу.Үй тапмырмасын тексеру. «Ыстық орындық»

Топқа бөлу.



Оқушылар «Көршіге тілек»тренингіне қатысады, сыныпта жағымды психологиялық ахуал орнайды. . «Ыстық орындық» әдісі Төле бидің шешендік сөзіне сүйеніп, бір шумақ бата өлең құрастыру,билер туралы жинаған мәліметтерді пысықтау.




Тұсау кесер

Талатты және дарынды оқушыларға арналған кеңейтілген тапсырма ұсыну

Малайсары мен Сырым батыр туралы ақпарт ұсынады. «Малайсарының түр келбеті ақсақалдардың айтуынша, батыр ұрпақтарының ата-бабаларынан естіген деректері бойынша-кең иықты, ұзын бойлы, алқымды, шекелі, мұрынды болыпты» — деп сипаттайды Жеңіс Марданов.

СЫРЫМ ДАТҰЛЫ (1723-1802) - қолбасшы батыр, би, шешен, 1783-1797 жылдардағы Кіші жүз руларының орыс отаршыларына қарсы ұлт-азаттық көтерілісінің жетекшісі.

Негізгі бөлім
Білу

Ой қозғау Қандай би-шешендерді білесіңдер? Сырымды кім деп танисыңдар?

Мағынаны тану




Шешен

 

Тапқыр          Сырым                   би



 

Батыр






Түсіну

Мазмұнмен жұмыс

Композициялық талдау



  1. Оқиға қалай басталды?

  2. Оқиға қалай дамыды?

  3. Оқиға қалай шешімін тапты?

 


Сырым елу жылқыны елге айдап келуі. Қалың кілем жабылған қара нарды Малайсары қарттың босағасына әкедіп байлайды.Майсары қарт Сырымға риза болып, қой сойып, береді, қонақ қылады.




Қолдану

Сырымның Малайсарыдан бата сұрай келуі

Малайсарының бітпеген ісі

Сырымның тапсырманы орындауы

Малайсарының риза боп, бата беруі

 


Өз ойларын білдіреді





Сергіту сәті

Талдау

Ой түйін

Қандай ой түйдіңіздер?




Кестені толтыру Постермен жұмыс
Сырымға мінездеме береді.

Майсарының Сырымға айтқан шешендік сөздерін өз сөздерімен түсіндіреді.







Жинақтау

Майсарының жетпіске дейінгі көргенін сипаттап айту

Майсарының жетпіске жеткелі жеті пәлеге кездескен.

Асусыз тауға,арылмас дауға, алынбас жауға, өткелсіз суға,елсіз шөлге,табылмас жоққа,дауасыз дертке.






Үйге тапрсырма

Үлкендер батасын,достар батасын жаттау. Мәтінді түсініп оқу,мазмұнын айт







Бағалау

Алма ағашы бойынша бағалау.







Рефлексия










Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет