Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі ең табысты (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)?
1:Оқыту және таныту
Қандай екі мезет сабақты жақсарта алар еді (сабақ беру мен оқытуды қарастырыңыз)?
1:Өзіндік жұмыс жасату арқылы есте сақтау қабілетін арттыру танымын дамыту.
2:
Мен сабақтан топ пен жекелеген адамдар туралы маған келесі сабаққа дайындалуға көмек беретіндей не білдім?
Топтардың жұмысын жандандыру.Сұлбаны құрастырудың бағыттаушы үлгі суреттерді қабырғаларға іліп қою.
|
|
№20
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
9.4А
Көбею
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімніңа ты-жөні:
|
Сынып:
|
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
|
|
Сабақ тақырыбы
|
Адамның жыныс жүйесінің құрылымы мен қызметі.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
9.2.1.1 –адамның жыныс жүйесінің құрылысын сипаттау
|
Сабақ мақсаттары
|
-адамның жыныс жүйесінің құрылысын біледі;
-аталық және аналық жыныс жүйесінің құрылысы ерекшеліктеріне қарай атқаратын қызметін сипаттайды;
- аталық және аналық жыныс жүйесінің құрылысына сай қызметінің ерекшеліктеріне талдау жүргізе алады.
|
Бағалау критерийлері
|
-аталық және аналық жыныс жүйесінің қызметін сипаттайтын кесте толтырады;
-аталық, аналық жыныс жүйесінің «мылқау» сызбасын толтырады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады: бейнебаянды түсіне отырып, бір-біріне сұрақтар қоя отырып, өз жауаптарына толықтырулар жүргізеді.
Пәнге тән лексика мен терминология:гаметалар, жұмыртқа жасуша, аталық без, ұма, фаллопиев түтігі, жатыр, жұмыртқа жасуша, жатыр түтігі, қынап және т.б.
Диалог/ жазбада қажетті сөз тіркестері:
Аталық без құрсақ бөлімнен бөлек, ....... орналасқан.
........ шырыш пен әлсіз сілтілі сұйықтық бөледі.
....... бойымен жұмыртқа жасуша аналық безден жатырға түседі.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Жұпта, топта, жұмыс істей білу, қоршаған ортаның пікірлеріне құрмет және басқалардың алдында өз міндеттері үшін жауапкершілігін түсіну. Басқа оқушылардың пікірін және әрбір идеяның құндылықтарын ескере білу.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
