Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жуан және жіңішке айтылатын сөздер Кітап ескірмейді?
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
1.Білімділігі:оқушылардың жуан және жіңішке дыбыстар туралы білімдерін кеңейту, сөздегі дауысты дыбысқа байланысты жуан және жіңішке сөздердің айтылатындығын ұғындыру, мәтінді дұрыс түсініп оқуға төселдіру.
2. Дамытушылығы: ой-өрісін кеңейтіп, логикалық ойлауды , тапқырлықты шығармашылықты дамыту.
3. Тәрбиелігі: табиғатты сүюге, достыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Әдісі:өзіндік
Көрнекілігі:оқулық,суреттер
Түрі:аралас сабақ
Амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
Тиін
|
мазмұндау
|
Қызығушылықты ояту
|
Сорпа іштік,
Сорпа ыстық,
Сондықтан,
Қорқа іштік.
***
Екеуінің жолы шамалас,
Бірінің шашы – қара шаш.
Екіншісінің шашы –
ақ шаш аралас.
***
Жабайы маралдар бар,
Араларында жаралы маралдар бар
***
Лаула, алау, лаула,
Алауласын аула!
***
Тоқпақ жаттап,
Айтсақ жақсы-ақ.
Жатка тақпақ
Жатта тақ-тақ
|
Мағынаны тану
|
Жуан және жіңішке айтылатын сөздер туралы ереже арқылы түсіндіру, мысалдар келтіру.
Кітап ескірмейді мәтіні таныстырылады
49 – жаттығу. Сөздерді дауыстап оқы. құрамында жуан және жіңішке дауысты дыбыстар аралас келген сөздерді теріп жаз. Ол сөздердің жазылуын есте сақта.
|
Ережені есте сақтау.
Мәтінді оқу
Сөздерді дауыстап оқы
Орман,дәріхана,ауа,мұғалім,қайың,таңертең
Түйеқұс,төл,еңбек,қадірлі.
|
Сергіту сәті
|
Қанша қонақ?
Нұрымбетов Нұрлан бүгін
Атап өтпек туған күнін.
Сен, мен және бізбен бірге өзің бар.
Азбыз ба, көппіз бе?
Қонушы еді бір ара.
Бүгін тоғыз туысын
Ертіп келді бұл ара.
Сонда бүгін алшаға
Келіп қонды қанша ара?
|
Ой толғаныс
|
Жұмбақ шешу
Шақырса келмес,
Жаяу жүрмес.
(Жаз)
Көрсең реңді, қарасаң көрікті,
Ол болмаса жұрттың бәрі
Бір бәлеге жолықты.
(Жаз)
Екі үлкен нар көрдім,
Бірінің жақсы нұры бар,
Бірінің жаман түрі бар,
Арасында үзілмес бұйда жібі бар.
(Жаз бен қыс)
Бір адамға он екі егіз,
Бір егізде біреусіз сегіз.
(Ай мен апта)
|
Үйге тапсырма
|
50 – жаттығу. Суреттегі хаттардың атын оқы. осы сөздерді қатыстырып, сөйлем құрап жаз.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Тексерілді:
Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Жуан және жіңішке айтылатын сөздер Темірағаш
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Ұйымдастыру кезеңі
|
1.Білімділігі:оқушылардың жуан және жіңішке дыбыстар туралы білімдерін кеңейту, сөздегі дауысты дыбысқа байланысты жуан және жіңішке сөздердің айтылатындығын ұғындыру, мәтінді дұрыс түсініп оқуға төселдіру.
2. Дамытушылығы: ой-өрісін кеңейтіп, логикалық ойлауды , тапқырлықты шығармашылықты дамыту.
3. Тәрбиелігі: табиғатты сүюге, достыққа, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Әдісі:өзіндік
Көрнекілігі:оқулық,суреттер
Түрі:аралас сабақ
Амандасу,түгендеу,сабаққа әзірлік
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Кітап ескірмейді
|
мазмұндау
|
Қызығушылықты ояту
|
Жарыста
Жүз бала жүгірді.
Жартылай ұл бала жүгірді.
Жартылай қыз бала жүгірді.
Жарыста
...Гүл-дала дүбірлі!
Гүл-дала дүбірлі!
***
Досым тойға араласты,
Көшім қойға араласты.
Қойға араласқан бала
Қойшыға қой қораласты.
***
Анау арал қай арал
Қайыңды арал, талды арал
Ішінде бұзаулы ала марал
***
Қай тай лақтай,
Қай лақ тайлақтай
|
Мағынаны тану
|
Адам аттары
|
Жуан айтылатын
|
Жіңішке атылатын
|
Жуан және жіңішке айтылатын
|
Арайлым
|
+
|
|
|
Дінмұхамед
|
|
|
+
|
Ерлан
|
|
|
+
|
Кенжебек
|
|
+
|
|
Алишер
|
|
|
+
|
Ботагөз
|
|
|
+
|
1-қатарға: «Жоғалған әріптер тап» ойны
Қ....с, ....шақ, бөр...к, бор...н, к..гершін, т....лкі, ...ліппе, кем...
2 - қатарға «Баспалдақ» ойыны
Оқулықпен жұмыс
51-тапсырманы орындаңдар
52-тапсырма
|
Сергіту сәті
|
Ғажап өнер
Ғажап менің өнерім;
Ойыңды айтып беремін.
Бір сан жасыр мен маған,
1, 3-ті қос енді оған.
Жұмбақ санды әуелгі
Қосындыдан ал енді.
Шыққан санға 1-ді қос,
Бес шықты ғой,
Білдім, дос!
|
Ой толғаныс
|
Жұмбақ шешу
Күзетші бір-екі адам ол жаһанда,
Ораулы он екісі бір шапанда.
Ұстайды он екісі отыз шоқпар,
Қырық құрық даярлаулы қашағанға.
Қарасам жеңі бесеу ол шапанда,
Көрмедім бұндай шапан бұл жалғанда.
Аузы жеңдерінің бүрмеленген
Анықтап он екі пар түймеленген.
Апырмай, есебі жоқ толып жатқан,
Қиындық ойлап тұрсам тарау-тарау бұл не деген?
(Жыл, күн, жұма)
|
Үйге тапсырма
|
53-тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
