Пәннің аты Ана тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы Көктем бейнесі
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
Кірістірілген модульдер
Үй тапсырмасы
|
Сөйлемдегі сөздердің байланысы тақырыбын қайталата отырып, Сөйлемдегі сөздерге сұрақ қоя білуге жаттықтыру.
Балалардың сөздік қорын байыту. ой - өрісін дамыту.
Ойлай білуге, ойын толық жеткізе алуға үйрету, адамгершілік қағидаларын ұстана білуге тәрбиелеу.
Сыни тұрғыдан ойлау
Сабақтың түрі: Қайталау жинақтау сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті - құралдар: плакаттағы сөздер,
Пайдаланатын әдіс - тәсілдер; Сын тұрғысынан ойлауды дамыту
Амандасу,түгендеу,даярлық
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Үй тапсырмасы
|
Көктем
|
Мәнерлеп оқу
|
Қызығушылықты ояту
|
Қыстап қалатын құстар туралы әңгіме құра.
-Қандай құстар қыстап қалады?
|
Мағынаны тану
|
157-тапсырма
Мәтінді түсініп оқу.
1-топ
Көктем туралы сурет салу
2-топ
Көктем келді. Әңгімелеу
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой толғаныс
|
Автор орындығы:
№1Далаға сипаттама бер
№2Көктемгі жан-жануар тіршілігі туралы не айтуға болады?
№3 Құстар не істейді?
№4Тырналар қайдан келеді?
|
Үйге тапсырма
|
158-тапсырма
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
