Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың қимылын білдіретін сөздер Бәйшешек
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Білімділігі: Бәйшешек туралы оқушының білімін
толықтыру,өздігінен түйін сөзді таба білуге
және өлең мазмұнын
түсініп,қорытынды жасай білуге
үйрету:Заттың атын білдіретін
сөздерді таба білуге үйрету.
Дамытушылығы: ой өрісін,тілін,ойлау,есте сақтау қабілетін
дамыту.
Тәрбиелігі: Табиғатты сүйе отырып қорғай
білуге,аялауға,сүюге тәрбиелеу.Гүлді
жұлмауға,қадірлеуге тәрбиелеу.
Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,әнгімелеу
көрнекілік,топтық жұмыс
|
Психологиялық ахуал
|
1.Сұрақ-жауап
Жер-су аттары Жануарлар аты Адам аты
Заттың атын білдіретін создер.
Кім?Не?
2.Көрініс «Ара адамды неге шағады?»
Ара-Айнұр
Қызанақ-Даяна
Автор-Миржан
Жапырақ-Гүлсезім
3.«Топтастыру»
шағады кеседі
Ара сөзінің көп мағыналы екенін айту.
4.Сөз жаса ойыны
5.Сәйкестендіру тесті:
Не? Қайтеді?
Бұлбұл ақырады
Бүркіт сайрайды
Аю шаңқылдайды
Қарға қарқылдайды
Жаңа сабақ:1.«Сан реті бойынша тұра ғой,
Сөзді тез таба ғой.»
Ә Ш Е Б Й Ш К Е
2 4 5 1 3 6 8 7
2.Топтастыру
Көпжылдық,тамыртүйнекті,биіктігі 10-30 см,6 жапырақ,далалық жерде,орманда өседі.
Тұқым арқылы көбейеді,300 түрі бар.
3.Ортақ сөзді тап(ойын)
Аққу құс
?...(жүзді) ...?
Үйрек ұшақ
4.Ойна да,ойла Ребус шешу
Шешуі:Қызғалдақ
5.Венн диаграммасы
6.5 жолды өлең
• Не? гүл бәйшешек
• Қандай?
• Не істеді?
• Сөйлем
• Синоним
7.Сергіту сәті.
8.Гүл теру тренингі:
а)топпен шығу
ә)гүл теру
б)әкелу
в)сыйлау
9.Ой ашар
«Гүлдер» әнін айту,биін билеу
10.Қорыту
Не үйрендік? Білгім келеді? Білемін
|
Қызығушылықты ояту
|
Мағынаны тану
|
Сергіту сәті
|
Ой толғаныс
|
Үйге тапсырма
|
254-жаттығу жазу.
Гүл суреттерінен альбом жасау.
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Заттың қимылын білдіретін сөздер Баланың тапқырлығы
|
Мақсаты
Күтілетін нәтиже
|
Мақсаты:
1. Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы білімдерін кеңейту;
2. Ертегінің мазмұнын түсініп, идеясын аша білуге үйрету;
3. Сұрақтарға толық жауап беру;
4. Диалогтік оқыту арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту.
5. Топпен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.
6. Шығармашылық қабілеттерін дамыту;
7. Эстетикалық, экологиялық тәрбие беру.
Күтілетін нәтиже:
•Заттың қимылын білдіретін сөздер туралы түсініктері кеңейеді;
•Ертегіні түсініп оқиды, идеясын ашады;
•Ой өрістері кеңейеді,
•Ауызша сөйлеу, есте сақтау қабілеттері артады;
•Топпен жұмыс жасау қабілеті артады;
•Нақты сөйлеуге, өз ойын айтуға үйренеді;
•Шығармашылық қабілеттері дамиды;
|
Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
Досым маған еліктеп,
Домбырамен ән салды,
Дән риза болып көп,
Дуылдады, тамсанды.
***
Ескермес те, Естемес те,
Есіл сөздерді ескермес пе?
***
Есім есі кетіп есінеп отыр екен.
Ол несіне.
Есі кетіп есінеп отыр екен.
|
Мағынаны тану
|
255-жаттығу.
1.Мұғалімнің мәнерлеп оқуы.
2.Оқушылардың тізбектей оқуы.
3.Ертегі мазмұнына байланысты сұрақтар:
-Ертегі не жайында?
-Патшаның уәзірлері шегірткелерді қалай құрту керек деді?
-Баланың тапқырлығы неден көрінді?
-Қараторғайдың қандай пайдасы бар?
4.Сөздік жұмыс
Уәзір- патшаның қол астында жұмыс істейтін,ақыл-кеңес беретін адамдар.
Нанбапты-сенбепті.
І топ Берілген заттардың бәріне ортақ сөз тап. ІІ топ Ребусты шеш. ІІІ топ Орны ауысып берілген сөздерден сөйлем құра.
|
Сергіту сәті
|
О-дан бастасаң,
Тәуір дейді, мені кім?
О-ны алып тастасаң.
Мен ешкінің төлімін
(Ол – ақ-лақ)
***
Егер «С»-дан бастасаң,
Бір баласы қазақтың.
С-ны алып тастасаң,
Ең тәуірі ол, тамақтың.
(Сайран-айран)
***
«Ж»-дан бастасаң,
Жыл мезгілі болады.
«К»-дан бастасаң,
Құсқа айнала қалады.
(Жаз-қаз)
|
Ой толғаныс
|
256-жаттығу Не істеді? Не істейді?
Келді келеді ұйықтады күлді І топ жіберді көрді ІІ топ күтті жүгірді ІІІ топ
|
Үйге тапсырма
|
257-жаттығу /шығармашылық тапсырма/
Сурет бойынша әңгіме құрастыру
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
