Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Сабақтың барысы:
Бөлім: Жастар және бұқаралық ақпарат құралдары
Күні: 23.12.2021ж.
Педагогтің аты-жөні: Ахмедова Ш.Б.
Сынып: 9 В (мектеп баспасы)
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тықырыбы: Жастар және бұқаралық ақпарат құралдары
Сабақтың мақсаты: 9.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау;
9.2.5.1 - пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ойтүрткі.
Сендер бұқаралық ақпарат құралдарының қайсысын көп пайдаланасыңдар?
Оқылым. 1-тапсырма. Тілші мен зерттеуші ғалымның арасындағы сұхбатты рөлге бөліп оқыңдар. Жанры мен стилін анықтаңдар.
2-тапсырма. Берілген ойларға келісетін-келіспейтіндеріңді айтып, алдымен өз жұбыңмен, содан соң топта талқылаңдар.
Сабақтың мақсаты: 9.1.3.1 - оқу - еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну; 9.1.6.1 – тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру.
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Ойтүрткі.
Ақындар неліктен жастық шағын өлеңге қосады?
Қалай ойлайсың, жастық шақ несімен бағалы?
Оқылым. 1-тапсырма. Қ.Аманжоловтың «Жас дәурен» өлеңін оқыңдар. Өлең жолдарынан ақынның қандай көңіл күйін байқауға болады? Сипаттап айтыңдар.
ЖАС ДӘУРЕН Жас дәурен – гүл жазира, қайран жазым,
Тыңдаған ерке сұлу айтқан назын.
Әсерлі ән, көк нөсер күй, сал домбыра,
Жігіттің тебірентесің өнерпазын.
Жас дәурен,
Ризамын мен саған.
Жан сәулем,
Келші сәулем, аңсаған.
Жас дәурен – жігер оты жанған жалын,
Көрмесем қызығыңды армандамын.
Өмірге екі келер уақытым жоқ,
Сондықтан үлесімді мол қармадым.
Жас дәурен, қызығыңа тоя алмаспын,
Ән мен күй, өлең сені қоя алмаспын.
Тірлікте тербелейін, тебіренейін,
Бір күні кетсем ұйықтап, оянбаспын.
Айтылым. 2-тапсырма. Берілген сөз тіркестерін қандай сөздермен ауыстыруға болады? Сәйкестендіріңдер.
Айтылым. 3-тапсырма. Өлеңнің әр шумағында айтылған идеяны талдаңдар.
Оқылым. 4-тапсырма. Мәтінмен танысыңдар. Ақын өмірінің кезеңдерін қалай бөлуге болады?
Қасым Аманжолов — (1911-1955) қазақ поэзиясының аса көрнекті өкілі, халқымыздың дарынды ақыны.[1] Қасым Аманжолов– қазақтың аса ірі ақындарының бірі. Оның көркемдік-эстетикалық деңгейі жоғары, қазақ әдебиеті тарихында айтулы орынға ие шығармашылығы, негізінен, поэзиялық туындылардан тұрады. Ақынның әдеби мол мұрасын 7-8 поэмасы мен алуан тақырыптағы лирикалары құрайды.
Қасым Аманжолов – көркем аударма өнерінің де үздік шебері. Ол орыс, Батыс пен Шығыс поэзиясының классикалық туындыларын: лирикалық өлеңдер мен поэма-дастандарын қазақ тіліне шебер аударды.
Қ.Аманжолов – өзінің батыл ойлы, шыншыл да терең сырлы, дауылды поэзиясымен әр буын оқырмандар сүйіспеншілігіне ие болып, жас таланттарға өте күшті әсер етіп келе жатқан біртуар дарын.
