| жасырынбақ сөзін ұсыну. /Негізгі сөзден көп қысқа сөздерді жоспарлап, құрастырады/.
«Мен өзімді былай сезінемін» сабақтан алған әсерлерін күн мен бұлт бейнеленген стикермен білдіреді.
Тақырыбы: Қолғанат. Сөйлем.
Сабақтың мақсаты: оқушыларда сөйлем туралы ұғым қалыптастыруға мүмкіндік туғызу, оқу-жазу дағдыларын жетілдіру, олардың сөйлеу тілін, сөздік қорын дамыту.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың жабдықталуы: Интербелсенді тақта, флипчарт, жұмыс парағы, бағалау парағы
Сабақ әдіс-тәсілі: АКТ, СТО, Жас ерекшелігіне байланысты оқыту, Дарынды оқушылармен жұмыс, Диалогтік оқыту, Көшбасшылық, Бағалау.
Жұмыстың формасы: жұппен, топпен.
Сабақтың барысы:
Тапсырмалар
|
Әдіс-тәсіл
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Уа
қыт
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Психологиялық кезең
|
|
|
2 мин
|
|
Тақырыпқа шығу
|
АКТ
|
Суретжұмбақ шешу.
«Сөйлем» деген сөз шығады.
|
мин
|
|
1.Білім.
«Ассоциация» әдісі
|
СТО
|
Бағыт бағдар беру
|
5 минут
|
Сөйлем
Сөйлем сөздерден құралады.
Бірінші сөзі бас әріптен бастап жазылады.
Соңында тыныс белгі қойылады.
|
2. Түсіну.
Мәтінді түсініп оқу
|
ЖЕ
|
Қолғанат-үлкендерге көмекші болатын бала
Тап-тұйнақтай –ретімен, таза
Мөлдір бұлақ –таза бұлақ
|
8 минут
|
Мәтінді өздігінен меңгеріп, топта талқылайды, бір-біріне сұрақтар қояды.
|
3.Қолдану.
Дәптермен жұмыс
Сергіту сәті
|
ЖЕ
|
|
10 минут
|
Мәтіннің алғашқы екі сөйлемін көшіріп жазады. Әр сөйлем неше сөзден тұратынын анықтайды.
|
4. Талдау.
«Тұжырымдамалық карта" әдісі
|
Диалогтық оқыту
|
Бағыт бағдар беру
|
9 минут
|
|
сөз
|
сөйлем
|
Көктем келді
|
|
+
|
Доп
|
+
|
|
Мен әдепті баламын
|
|
|
Ойыншық
|
|
|
Сауле ән айтты
|
|
|
Құстар ұшып келді
|
|
|
|
5.Синтез.
«Серпілген сауал» әдісі
|
Көшбасшылық
|
Бағыт бағдар беру
|
3 минут
|
Доп лақтыру арқылы сөз айтады, екіншісі осы сөзге сөйлем құрайды.
|
6. Бағалау.
*Шығармашылық тапсырма
|
Дарынды мен талантты
|
Бағыт бағдар беру
|
5 минут
|
Орны ауыстырылып берілген сөздерден сөйлем құрайды.
Қыз, Айман, сұлу.
Мектепке, кеше, бардым, мен.
Сүйікті, ана, тілі, пәнім, менің.
|
Тақырыбы: Әдепті балалар
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың мәтін туралы білімдерін кеңейте түсу, жоспар бойынша әңгімелеуге үйрету, олардың оқу-жазу дағдысын жетілдіріп, сөйлеу тілін дамыту, оқушыларды әдептілікке, инабаттылыққа баулу.
Сабақ түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың жабдықталуы: Интербелсенді тақта, флипчарт, жұмыс парағы, бағалау парағы
Сабақ әдіс-тәсілі: АКТ, СТО, Жас ерекшелігіне байланысты оқыту, Дарынды оқушылармен жұмыс, Диалогтік оқыту, Көшбасшылық, Бағалау.
Жұмыстың формасы: жұппен, топпен.
Сабақтың барысы:
Тапсырмалар
|
Әдіс-тәсіл
|
Мұғалімнің іс- әрекеті
|
Уа
қыт
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Психологиялық кезең
|
|
Жүрекшелер үлестіріледі
-Жүрекшенің бір жағына адамгершілікке, әдептілікке жат қасиеттерді, бір жағына адамгершілік қасиеттерді жазыңдар. Адамгершілікке жат қасиеттерді ешкім көрмесін.
-Жүрекшенің бір жақ жарты бөлігіндегі адамгершілікке, әдептілікке жат қасиеттерді жыртып, қоқыс жәшігіне тастайық. Адамгершілікке жат қасиеттер осымен кетсін.
(қоқыс жәшігіне жыртып тастайды)
- Адамгершілік қасиет жазылған жүрекшені жүрек жақ тұстарына іліп қойыңдар.
|
2 мин
|
Топтарға бөлінеді.
|
Тақырыпқа шығу
|
АКТ
|
Сөзжұмбақ шешу
|
|
|
|
ә
|
ж
|
е
|
|
|
|
|
д
|
ә
|
п
|
т
|
е
|
р
|
|
|
к
|
е
|
с
|
е
|
ә
|
л
|
і
|
п
|
п
|
е
|
|
|
|
|
т
|
ө
|
р
|
т
|
|
|
|
|
і
|
н
|
|
3 мин
|
1. Әкеңнің анасы кім?
2. Жазуды қайда жазамыз?
3. Ыдыстың түрі?
4. Қолыңа алғаш ұстаған оқулық?
5. Қанша жыл мезгілі бар?
6. Тышқанның үйін ата?
Сөзжұмбақ арқылы тақырыпты анықтайды.
|
1.Білім.
Мәтінді түсініп оқу
|
ЖЕ
|
Бағыт бағдар беру
|
5 ми
нут
|
Мәтінді өздігінен меңгереді, жұппен, топпен талқылайды.
|
2. Түсіну.
«Серпілген сауал» әдісі
|
Диалогтық оқыту
|
Бағыт бағдар беру
|
5 ми
нут
|
Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін топтар бір-біріне кезекпен сұрақтар қояды.
|
3. Қолдану.
Әдептіліктің маңызын «Кластерлер (шоқтар)», «Фишбоун», «Сәйкестендіру», «Тақырыптық түйінді сөздер» әдісі арқылы жалпылау.
Сергіту сәті
|
ЖЕ
|
Бағыт бағдар беру
|
10 ми
нут
|
Топтар шектеулі уақыт ішінде тапсырмаларды орындайды, қорғайды.
|
4. Талдау.
Арасындағы айырмашылығы …
|
Көшбасшылық
|
Бағыт бағдар беру
|
5 ми
нут
|
А В
Неге?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
