СабақТЫҢ мақсаты : Білімділік

• Сабақтың тақырыбы:
• Қайталау.
• Білімді тиянақтау.
• (92 бет)

• САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
• Білімділік: Есепті әр түрлі тәсілмен шығару, кестелік қосу және азайтуды тиянақтау; амалдардың орындалу ретін анықтауға машықтандыру.
• Дамытушылық: Есепті әр түрлі тәсілмен шығарып, шешулерін салыстыру, қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері әр түрлі өрнектерді және олардың мәндерін салыстыру дағдыларын, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
• Тәрбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қарым-қатынасқа тәрбиелеу.

• Сабақтың типі: Оқу материалын бекіту сабағы.
• Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік көрсету арқылы түсіндіру,жарыс.
• Көрнекілік: Геометриялық фигуралар, шаршы суреті, таратпа материалдар, ертегілер кейіпкерлері. Қосудың қасиеттері кестесі.

• ЖОСПАР:
• І. Ұйымдастыру кезеңі
• ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
• ІІІ. Жаңа сабақ
• ІҮ. Жаңа сабақты бекіту
• Ү. Қорытындылау, бағалау
• ҮІ. Үйге тапсырма

• САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
• Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу.
• ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
• Психологиялық дайындық.
• Армысың асыл күн! Армысың асыл жер Армысың көк аспан Армысың жан досым Жылуыма жылу қос міне менің қолым!

• Бір, екі, үш Отырамыз тып - тыныш Жалқаулықты тастаймыз Сабақты біз бастаймыз.

• - Балалар бұл қандай ертегі? «Бауырсақ» - Балалар ертегі қалай басталатын еді....... Ендеше бауырсаққа аюдан қашып кетуіне көмектесейік. Аюдың тапсырмасы: «Санды тап» ойыны.

• -Мен бір сан ойладым, егер одан 20 - ны азайтсақ, нәтижесі 50 болады.
• Мен қандай сан ойладым?
• - Мен бір сан ойладым, егер одан 10 - ды азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?
• - Мен бір сан ойладым, егер одан 40 - ты азайтсақ, нәтижесі 20 болады. Мен қандай сан ойладым?
• - Мен бір сан ойладым, егер одан 8 - ді азайтсақ, нәтижесі 2 болады. Мен қандай сан ойладым?

• ЖАҢА САБАҚ.
• Жақсы балалар сендер бұл тапсырманы тамаша орындап шықтыңдар. (Қоян шығады) - Балалар ертегіде қоян бауырсақты жеймін дейді.
• Егер біз қоянның тапсырмасын орындасақ ,бауырсаққа көмектесеміз. Қоян тапсырмасы:

• Барлығы – 32 оқушы.
• Келді – 10 қыз және 20 ұл бала
• Келмегені - ? оқушы.
• І-тәсіл. 32-(10+20)=2 (о)
• ІІ-тәсіл. (32-10)-20=2 (о)
• ІІІ-тәсіл. (32-20)-10=2 (о) –
• келмегені
• Ж: 2 оқушы келмей қалды.

• 1 - тапсырма
• Есепті әр түрлі тәсілмен шығару

• Қасқыр тапсырмасы:
• 2 - тапсырма Есепті әр түрлі тәсілмен шығару
•  
• Барлығы – 16 оқ.
• Қобыз – 2 оқ.
• Сырнайда – 4 оқ.
• Қалғаны домбыра - ? оқушы
• І-тәсіл. 16-(2+4)=10 (о)
• ІІ-тәсіл. (16-2)-4=10 (о)
• ІІІ-тәсіл. (16-4)-2=10 (о) – домбыра
• Ж: 10 оқушы домбыра тартты.

•  
• - Жарайсыңдар сендер бұл тапсырманы да мүлтіксіз орындадыңдар.

• (Тақтаға келесі бауырсақтың алдынан қасқыр шығады.)

СЕРГІТУ СӘТІ

• Құсқа ұқсап бәріміз,
• Қане, қанат жаяйық.

• Құс сияқты қалықтап,
• Ұшып-ұшып алайық!

• Балалар бұл ертегідегі түлкі бауырсақты алдап соқты.
• Ендеше бауырсаққа көмектесеміз бе? Түлкі тапсырмасы: «Кім жылдам»ойыны

• 3 - тапсырма. Теңдіктер тура болатындай етіп жақшаларды қою.
•  
• 13+6-2=17 17-2+3=18 19-9+2=12 16-2+2=12
• 17-2+3=12 15-1+1=13

• жақсы сендерге бауырсақ шексіз ризашылығын білдіреді.
• Бауырсақ сендерге алма ағашын сыйлады. Бұл жай алма ағашы емес екен, мұнда алмаларды жинай отырып екі таңбалы сандардың құрамын табу керек.

• 5- тапсырма Екі таңбалы сандардың құрамын пысықтау.

• 7 ? 9

• 14
• ? 6 ?

• ? 6 ?

• 7 ? 9

• 15

• 5- тапсырма
• Екі таңбалы сандардың
• құрамын пысықтау.

• 15

• 7 ? 9

• ? 6 ?

• 14

• 7 ? 9

• ? 6 ?

• 6 - тапсырма
• 9+5=14 - 5 =
• 19+5=24 - 5 =
• 29+5=34 - 5 =
•  

• Сабақты қорыту:
• Біз не білдік? Талқылау

• Шығармашылық тапсырма
• Ойлан, тап:
• Азамат «3», Ержан «4», Тоқтар «5» деген бағалар алды.
•  

• Үйге тапсырма: 4 –тапсырма.
• 93 бет.

• КӨҢІЛ БӨЛГЕНДЕРІҢІЗГЕ
• РАХМЕТ